کنگره شصت، یک سیستم پویا است

جلسه اول از دوره اول جلسات هماهنگی مسئولین امتحانات شعب، با استادی اسیستانت آموزش همسفر بنفشه، نگهبانی نماینده اسیستانت؛ همسفر سعیده و دبیری اینجانب همسفر مائده با دستور جلسه «هدف از برگزاری امتحانات و نقش مسئول امتحان»، در روز یک‌شنبه مورخ ۱۴۰۰/۰۲/۰۵ راس ساعت ۱۵ به صورت مجازی آغاز به‌کار نمود.

سخنان استاد:
ماه مبارک رمضان را خدمت همه شما تبریک می‌گویم و خیلی خوشحالم که اولین جلسه مجازی مسئولین امتحانات را برگزار می‌کنیم. در جلسه امروز، نمایندگان اسیستانت؛ همسفر سعیده به عنوان نگهبان جلسه، همسفر مائده، دبیر جلسه و همسفر اسرین، در قسمت حضور و غیاب خدمت می‌کنند‌.
مدتی هست که شعب را به گروه‌های مختلف تقسیم‌ کردیم و هر گروه، تحت نظارت یکی از دستیارها در بخش امتحانات فعالیت می‌کند تا بتوانیم دقیق‌تر و بهتر در خدمت شما باشیم و نکاتی را که لازم است را به دقت بررسی کنیم، همه دستیاران به طور هماهنگ نکات لازم را خدمت شما اعلام می‌کنند و اگر مطلبی تذکر داده می‌شود، در مورد آن به دستیاران توضیحات لازم داده شده است.
در مورد بخش اول دستورجلسه که هدف از آزمو‌ن‌ها یا امتحانات است؛ امتحانات به دلایل مختلفی برگزار می‌شوند که به بعضی از آن مطالب می‌پردازیم، یکی از هدف‌های ما این است که منابع پایه و اساسی کنگره را حداقل یک‌بار در طول یک‌سال تحصیلی به دقت مطالعه و مرور کنیم و رهجوها فرصت رفع اشکال داشته باشند؛ به همین دلیل قبل از شروع سال تحصیلی، برنامه آموزشی یک‌ساله را می‌نویسیم و در اختیار شما قرار می‌دهیم ولی ماه قبل از هر امتحان، برنامه نهایی را خدمت همه اعلام می‌کنیم، به این دلیل که اگر تغییراتی اتفاق افتاده باشد، آنها در برنامه گنجانده شوند و همه بتوانیم با هم هماهنگ باشیم و هیچ شعبه‌ای از برنامه‌ریزی‌ها عقب نماند؛ البته هرسال در امتحانات حضوری، عملاً سه‌بار منابع را مرور می‌کردیم و در حال حاضر که امتحانات مجازی را داریم، سعی می‌کنیم دوباره امتحانات جامع و فاینال را اجرا کنیم. سال گذشته امتحان فاینال را برگزار کردیم و امتحانات جامع را هم دومرتبه قرار می‌دهیم. امتحانات جامع، امتحاناتی هستند که تقریبا هر سه‌ماه یک‌بار برگزار می‌شوند و از منابع مکتوبی که در طول ۲ یا ۳ ماه گذشته هست، مجدد امتحان می‌گیریم تا رهجوها فرصت رفع اشکال و مرور مجدد منابع را داشته باشند و امتحان فاینال در پایان هر سال تحصیلی برگزار می‌شود و تقریبا مشابه امتحان کمک‌راهنمایی است تا رهجوها متوجه ‌شوند که چه میزان قادرند از عهده‌ مطالعه‌ مطالبی که در طول یک‌سال برنامه‌ریزی شده، بربیایند‌. درحقیقت زمین تمرینی برای آزمون کمک‌راهنمایی است که دوستان بتوانند خودشان را بهتر و بیشتر آماده کنند.
ما در برگزاری امتحانات، با دو گروه عمده از رهجوها سروکار داریم، گروه اول؛ رهجوی سفر اولی که تازه وارد کنگره شده، هیچ آشنایی با مطالب کنگره ندارد و در ابتدای امر، مطالب برایش نامفهوم و پیچیده است. همانطور که می‌دانید کنگره یک سیستم پویا است و یکی از نشانه‌های پویایی این سیستم این است که مدام در حال به‌روزرسانی مطالب آموزشی و مفاهیم علمی است و می‌بینیم که آقای مهندس هرهفته مطالب آموزشی جدیدی را در اختیار ما قرار می‌دهند و با دستورجلسات هفتگی نکات جدیدی به اطلاع اعضا رسانده می‌شود، پس این یک ویژگی سیستم پویا می‌باشد.
ما یک‌سری منابع و مطالب آموزشی اصلی و پایه داریم که همه باید با آنها آشنا شوند، رهجوی سفر اولی که با یک دنیایی از ترس و نگرانی به کنگره آمده است و همین دو مورد باعث عدم تمرکز فرد می‌شود، بعد از مدتی در لژیون، به یک آرامش نسبی می‌رسد و این فرصت را دارد تا طبق برنامه‌ریزی آموزشی که از امتحانات در اختیارش قرار گرفته، مفاهیم کنگره را به شکل منسجم و مرتب مطالعه کند و با مطالعه آن‌ها، فرصت تفکر را به‌دست می‌آورد و در این بازه زمانی در رابطه با مطالب، سوالاتی برایش به‌وجود می‌آید و می‌تواند سوالات خودش را از راهنما بپرسد، وقتی رهجوی سفر اول شروع به مطالعه می‌کند و با مفاهیم آشنا می‌شود، تا حدود زیادی کار راهنمای لژیون را راحت‌تر می‌کند یعنی راهنما می‌داند که رهجو یک پیش‌زمینه‌های ذهنی دارد و حالا می‌تواند به او آموزش‌های جدیدتری را بدهد، از طرفی، ما یک تاثیراتی هم در صورپنهان داریم؛ رهجو به تدریج قدرت تمرکز و مهارت عبور از ترس‌ها را به‌دست می‌آورد و از اینکه توانسته آزمون بدهد و حتی نمره‌اش یک‌نمره بالاتر از آزمون قبلی‌اش شده، حس موفقیت دارد و وقتی مورد تشویق راهنما و هم‌لژیونی‌هایش قرار می‌گیرد، متوجه می‌شود که در مسیر درست قرارگرفتن، باعث تشویق او می‌شود و مطالب دیگری که در صور پنهان رهجوی سفراولی تاثیرات مثبتی دارد و بحث در این مورد بسیار گسترده است.

گروه دیگر که با آن‌ها در زمینه امتحانات سروکار داریم، رهجوی سفردومی است؛ خصوصا افرادی که قصد شرکت در آزمون کمک‌راهنمایی را دارند، رهجوی سفردومی در موقعیتی قرار گرفته که می‌خواهد خودش را بسنجد و ببیند چقدر از مفاهیم کنگره را یادگرفته، تاکید من روی کلمه «یادگیری» است و اینکه بتواند خودش را برای امتحان کمک‌راهنمایی آماده بکند، برای آماده شدن نیاز به یک برنامه منسجم هست تا در طول این برنامه، به درک عمیق مفاهیم برسد.
حداقل دو روش درخصوص نحوه مطالعه یا یادگیری داریم؛ یک روش، خواندن روزنامه‌وار است و حداکثر به حفظ کردن مطلب ختم می‌شود، روش دوم روشی هست که باعث یادگیری می‌شود.
در روش اول، مطالب یادگرفته‌ نمی‌شوند و فقط در سطح ذهن فرد باقی می‌مانند، درحقیقت باعث درگیری ذهنی آن آدم می‌شود، چرا؟ چون درک عمیق از آن نداشته و یادگیری اتفاق نیفتاده است، مثل کسی که می‌خواهد رانندگی یاد بگیرد، هر لحظه حواسش باید به ترمز گرفتن، گاز، کلاچ و رانندگی‌اش باشد، عملاً نه تنها هیچ لذتی از رانندگی‌اش نمی‌برد و توجهی به محیط اطرافش نمی‌تواند داشته باشد، رانندگی برایش سخت هم هست و هر لحظه احتمال تصادف کردن این آدم وجود دارد ولی وقتی‌که آموزش به مرحله یادگیری برسد، آن مطالب و مفاهیم به سطح تقریبا ناخودآگاه ذهن نزدیک یا منتقل می‌شوند و فرصتی هست که نه تنها می‌توانیم به آن مطالب و موضوعات توجه کنیم بلکه سایر موضوعاتی که برایمان پیش می‌آید را می‌توانیم به کمک مطالب اولیه تجزیه و تحلیل کنیم، درست مثل راننده‌ای که موقع رانندگی می‌تواند همزمان با بقیه حرف بزند، موسیقی گوش کند و احتمال تصادفش هم خیلی پایین است که رسیدن به این مرحله نیازمند تمرین و تمرکز است و در طول زمان اتفاق می‌افتد، هیچ‌کس نمی‌تواند بگوید که من ۵۰ ساعت پشت سر هم، رانندگی می‌کنم و تبدیل به راننده ماهر می‌شوم، این فقط باعث می‌شود که آن آدم خسته و دل‌زده شود، تمرکزش را از دست بدهد و از رانندگی کردن هم لذت نبرد، این اتفاق در مورد مطالعه‌کردن هم می‌افتد، وقتی ما بخواهیم در یک بازه زمانی کوتاه مثلا ۲ یا ۳ ماه، این حجم از مطالب را بخوانیم و بخواهیم برای امتحان کمک‌راهنمایی آماده‌ شویم، مسائل و مفاهیم، یادگرفته نمی‌شوند و باعث می‌شود که فرد احساس خستگی بکند و آن چیزی که می‌خواهد به مرحله یادگیری برسد باید به تدریج و همراه با تفکر و تجربه باشد یعنی اینکه مثلث دانایی در مورد آن اتفاق بیفتد تا آن مسئله به مرحله دانایی یا به مرحله درک عمیقش برسد، این کلید یک مطالعه درست و رسیدن به آموزش موفق است، یعنی درحقیقت، بازهم از روش dst  یا همان روش تدریجی استفاده می‌کنیم تا مطالب یاد گرفته بشوند.

تایپ همسفر مائده، دبیر جلسه
ویراستاری و ارسال: گروه سایت همسفران کنگره 60