از دانستن تا کاربرد

همسفر فاطمه:
اغلب انسان‌ها سواد را با دانایی یکی می‌دانند و چنین تصور می‌کنند فردی که تحصیلات بیشتری دارد فرد دانایی است؛ ولی طبق گفته استاد امین در سی‌دی دانایی مؤثر انسان‌های باسواد بیشماری را دیدم که مسئله‌های سنگین درسی را حل می‌کردند ولی قادر به حل ساده‌ترین مسئله زندگی خود نبودند. بیان این مسئله این پیام را می‌رساند که داشتن سواد در یک رشته به معنی رسیدن به دانایی مطلق نیست و تنها در یک مقطع خاص به دانایی رسیده که تازه در این مورد خاص هم  باز دست بالای دست بی‌شمار است. دانایی یعنی داشتن قدرت تشخیص ماهیت خواسته‌ها، یعنی رسیدن به مرحله‌ای که خوب و بد را از هم تشخیص بدهیم، یعنی علمی را آموخته باشیم که ما را به سوی آرامش روانه سازد در موقعیت‌های مختلف زندگی بتوانیم تشخیص بدهیم کدام راه صحیح و کدام راه اشتباه است و اگر توانستیم سه ضلع مثلث دانایی که تفکر، تجربه و آموزش است را به موازات هم جلو ببریم آن وقت است که به دانایی مؤثر هم رسیده‌ایم. برای مثال همه می‌دانند تجسس کردن در کار دیگران بد است یا همه می‌دانند دروغ بد است ولی تا چه اندازه توانسته‌ایم آن را کاربردی کنیم و این مهم‌ترین بخش آموزش علم جهان‌بینی کنگره۶۰ می‌باشد.

همسفر رقیه:
داناییِ شامل مثلثی که از سه ضلعِ آموزش، تجربه و تفکر تشکیل شده است. در نقطه مقابل آن، مثلث جهالت قرار دارد که اضلاعی چون ترس، ناامیدی و منیت را در بر می‌گیرد. ترس، تفکر را می‌بلعد؛ منیت، راهِ آموزش را می‌بندد و ناامیدی، اعتمادبه‌نفس انسان را هدف قرار داده و مانع از کسب تجربه می‌شود. برای آن‌که مثلث دانایی را در وجود خود جاری کنیم، باید مسیر درست پیش گرفته و انتخاب‌های صحیح داشته باشیم. دانایی زمانی به داناییِ موثر تبدیل می‌شود که هر سه ضلع این مثلث به‌طور هم‌گرا رشد کنند؛ چرا که بدون تلازمِ تفکر، تجربه و آموزش، دستیابی به تعادل و تکامل عقل ممکن نیست. رشدِ داناییِ موثر، در تواناییِ تشخیص ماهیت نهفته است. همان‌طور که دکتر امین در مجموعه دانایی موثر بیان می‌کنند، تشخیص ماهیت در زمان و مکان مناسب، وجه تمایز فرد دانای موثر است. در نهایت باید دانست که سواد، تنها داشتنِ یک مدرک یا رشته تحصیلی خاص نیست. بسیاری از افراد با وجود سواد زیاد، از دانایی بهره‌مند نیستند؛ زیرا دانایی نه در مدارک تحصیلی، بلکه در انسان بودن و انسانی اندیشیدن نهفته است.
‌

همسفر الناز:
بر این باورم که هر چه انسان نادان‌تر باشد، درد و رنجش بیشتر است. همواره شعری را با خود تکرار می‌کنم که یادآور این حقیقت است: ریشه تمام مشکلات زندگی من، در جهل و نادانی من نهفته است. از نظر من، دانایی یعنی آموختنِ قوانین زیستن است. این دانایی، خود را در تصمیمات درست زندگی و در عبور موفقیت‌آمیز از آزمون‌های الهی نشان می‌دهد. در جزوه جهان‌بینی، شرح کاملی از دانایی و دانایی موثر آمده است؛ دانایی در قالب مثلثی از تفکر، تجربه و آموزش تعریف شده است؛ اما این دانایی زمانی به دانایی موثر تبدیل می‌شود که هر سه ضلع این مثلث به یک اندازه رشد کرده و در تعادل باشند. برای مثال، اگر تجربه زیاد باشد؛ اما تفکر یا آموزش کافی نباشد، گویی کارهای بسیاری را بدون اندیشه انجام داده‌ام؛ در نتیجه، علی‌رغم تجربه زیاد، دست‌آوردی ندارم و تنها وقت و نیروی خود را تلف کرده‌ام. در نقطه مقابل این مسیر، مثلث جهالت قرار دارد که اضلاعی چون ترس، ناامیدی و منیت را در بر می‌گیرد.
‌

همسفر معصومه:
همان‌طور که در کنگره یاد گرفتیم، میزان دانایی به سواد و مدارک تحصیلی نیست؛ درست همان‌طور که انسان بودن به لباس پوشیدن نیست؛ بلکه در انسانی اندیشیدن نهفته است. دانایی یعنی داشتن دانش و اطلاعاتی که در مثلث دانایی شامل تفکر، تجربه و آموزش شکل می‌گیرد. در مقابل، ما مثلث جهالت را داریم که اضلاع آن ترس، ناامیدی و منیت است. از نظر من، رسیدن به دانایی موثر، مرحله‌ای است که در آن باید تزکیه و پالایش صورت بگیرد تا بتوانیم درستی و نادرستی هر کار را تشخیص دهیم و تصمیماتی درست و عقلانی بگیریم. در نهایت، سواد و تحصیلات چیزی است که هر کسی می‌تواند داشته باشد؛ اما دانایی، مسیری است که باید با انسانیت طی کرد.

رابط خبری لژیون: همسفر شهلا رهجوی راهنما همسفر معصومه (لژیون سردار)
ویرایش و ارسال: همسفر رباب رهجوی راهنما همسفر معصومه (لژیون چهارم) نگهبان سایت
همسفران نمایندگی صائب تبریزی