تفکر، تجربه و آموزش؛ سه ضلع دانایی مؤثر

جلسه دهم از دوره چهارم کارگاه‌های آموزشی خصوصی کنگره۶۰ نمایندگی بندرعباس با استادی مسافر محمدامین و نگهبانی مسافر ساسان و دبیری مسافر میلاد با دستور جلسه "دانایی و دانایی موثر و سواد " در روز پنج‌شنبه دوازدهم تیرماه 1405 راس ساعت 17:00 آغاز  بکار کرد:

خلاصه سخنان استاد:

دستورجلسه امروز یکی از دستورجلسه‌های جهان‌بینی است که موضوع آن دانایی، دانایی مؤثر، سواد و اندیشه است. انسان همیشه در تکاپو بوده که بداند آیا دانایی همان دانش است و یا سواد همان دانایی است و لازم و ملزوم دانایی، دانایی مؤثر و سواد چیست و برای شخصی که به عنوان مسافر در حال سفر است چه اهمیتی دارد. قبل از هر چیز ارزش دانایی را می‌گوییم؛ دانایی صفتی از صفات خداست که بر توانایی ارجحیت دارد. دانایی معمولاً توانایی را به همراه دارد، اما توانایی ممکن است دانایی را نداشته باشد.
در کنگره ۶۰ در جهان‌بینی، جناب دکتر امین این واژه‌ها را به درستی تفکیک می‌کند و ارزش هر کدام را در کنار هم قرار می‌دهد. هر کسی که دایره دانایی و فهمش زیاد باشد و اطلاعات عمومی زیادی داشته باشد، ملزم نیست آن دانایی را به کار بگیرد و مثمرثمر واقع شود. دانایی مؤثر دارای سه ضلع است: تفکر، تجربه و آموزش. ما از بچگی دانش و اطلاعات زیادی کسب کرده‌ایم و بعضی از این اطلاعات در وجود، حس و نفس ما ذخیره می‌شود و به عنوان دانایی مؤثر از آن استفاده می‌کنیم. اگر انسان در تمام مسائل، دانایی خود را یعنی اضلاع تفکر، تجربه و آموزش را به اندازه هم گسترش بدهد، می‌تواند موفق باشد. شخصی که در حال سفر است نیز نیازمند این است که تفکر، تجربه و آموزش خود را در مسئله اعتیاد به حد کافی و به اندازه هم رشد بدهد تا بتواند به رهایی برسد.

مسئله بعدی، سواد است. سواد واژه‌ای عربی است و بعدها به عنوان دانش یا آموزش تغییر پیدا کرد و من می‌گویم سواد معادل فارسی دانش است. همان‌طور که گفتم هر کسی که سواد داشته باشد ملزم نیست دانا هم باشد و برعکس، هر کسی که بی‌سواد باشد ملزم نیست آدم نادانی باشد. سواد مثل پوشیدن لباس خوب، عطر و ادکلن زدن و خوب صحبت کردن دارای ارزش است، منتها دانایی نیست؛ دانایی به چیزی گفته می‌شود که سه ضلع مثلث، یعنی تفکر، تجربه و آموزش را به اندازه کافی رشد بدهیم. دوست دارم تمام دوستان اطلاعات و معلوماتی را که دارند، یک بار برای همیشه سعی کنند مثلث تفکر، تجربه و آموزش را درون وجودشان در مثلث دانایی قرار دهند و ببینند این مثلث چه حجمی از دانایی‌شان را پر می‌کند. معمولاً اتفاق می‌افتد که حجم کوچکی از دانایی مؤثر، مثلث دانایی‌شان را پر می‌کند. ان‌شاءالله همگی در مسیر دانایی مؤثر قرار بگیریم و سفر اولی‌ها با این دستورجلسه و تمرکز روی این مسئله به خواسته قلبی خود برسند.

مرزبان کشیک: مسافر فرید
لژیون خدمتگذار: لژیون چهارم
مهماندار: مسافر علی رهجوی راهنما مسافر بختیار
سیستم صوتی: مسافر اسحاق رهجوی راهنما مسافر بختیار
عکس: مسافر امید رهجوی راهنما مسافر علیرضا
تایپ، ویراستاری و ارسال: مسافر سجاد.ج رهجوی راهنما مسافر علیرضا