درباره دستور جلسه «رابطه یادگیری و معرکهگیری» گفتوگویی با راهنمای محترم مسافر محمد تدارک دیدهایم که در ادامه توجه شما را به آن جلب میکنیم.
لطفاً خودتان را به رسم کنگره معرفی نمائید؟
سلام دوستان محمد هستم مسافر، آخرین آنتیایکس هروئین، مدت سفر 10 ماه، روش درمان DST، داروی درمان OT، ورزش در کنگره شنا، فوتسال، راهنما آقای حامد شمس، سفر سیگار انجام دادم به مدت ده ماه راهنما آقا حامد شمس، رهایی از بند مواد ۶ سال و ۸ ماه، از بند سیگار ۶ سال و ۶ ماه.
به نظر شما چگونه میتوانیم در کنگره آموزش صحیح ببینیم و یا در مسیر یادگیری خودمان را تقویت کنیم؟
آموزش صحیح یعنی در صراط مستقیم قرار گرفتن، رفتن، آمدن، حرکت و عمل کردن که در سیدیها به ما آموزش میدهند چگونه از زندگی خوبی برخوردار باشیم؛ برای قرار گرفتن در این مسیر چه کاری باید انجام بدهم این خیلی مسئله مهمی است که بستگی دارد کجای زندگی قرار داشته باشیم.
در سفر اول و سفر دوم مهمترین مسئله انجام دادن کارهای ابتدایی کنگره میباشد با اجرایی کردن تزکیه و پالایش، سیدی نوشتن، دروغ نگفتن، غیبت نکردن و... ذرهذره و به طور خودکار در مسیر آموزش و یادگیری قرار میگیریم و قویتر میشویم.
به نظر شما تعریف معرکهگیری و ارتباط آن با یادگیری چیست؟
معمولاً آدمهایی که معرکهگیر هستند میخواهند یادگیری کمتری داشته باشند، یادگیری برای این انسانها خیلی سخت است، چرا؟ چون بلد نیستند، برای یادگیری هر موضوعی وارد معرکهگیری میشوند و به طور کلی از آموزش و هدف اصلی دور میشوند، من خودم کاری را که بلد نیستم یا مقدار کمی سررشته دارم درگیر سفسطهگری و معرکهگیری میشوم و از آموزش و یادگیری دور میشوم.

به نظر شما چگونه معرکهگیری میتواند روند درمان را برای رهجو مختل کند؟
همه معرکهگیریها میتواند درمان را تحت الشعاع قرار بدهد و مختل کند چرا؟
یعنی به نوعی فاصله زمانی دارد مثلاً چرا باید ساعت پنج در جلسات حضور داشته باشم؟ یا من در هفته دو جلسه حضور دارم حالا یک جلسه هم نروم که اتفاقی نمیافتد! اینها ذرهذره ضربهاش را میزند اما یکسری معرکهگیریهای اصلی در روند درمان، مثل نافرمانی و گوش نکردن به حرف راهنما، سیدی ننوشتن، پیراهن سفید نپوشیدن، درست حرکت نکردن، حضور نداشتن در جلسات و سر ساعت دارو نخوردن داریم
ساعت شش یعنی شش ، پنج و پنجاه و نه دقیقه یا شش و یک دقیقه شش نمیشود، ساعت در کنگره اختراع شده است؛ به طور کلی تمام کارهایی که حس و انرژی من را نسبت به درمان تغییر بدهد و مانع حرکت کردن من شود، اختلال در درمان ایجاد میکند.
شما به عنوان یک راهنما چگونه با رهجویی که درگیر معرکهگیری است برخورد میکنید؟
من معتقد هستم که فقط راه درمان را میتوانم به رهجو نشان بدهم، زیرا از این مسیر عبور کردهام و از پیچ و خم و موانع آن اطلاع دارم که با اجرای قوانین کنگره، تلاش و حرکت در این مسیر توانستم به درمان برسم و تجربیات خودم را میتوانم به رهجو انتقال بدهم.
درمانگر اصلی جناب مهندس هستند که با روش DST، شربت OT و سیدیهای جهانبینی به ما آموزش میدهند و به درمان قطعی میرسیم، به نظر من نود و نه درصد مهندس و یک درصد هم ما هستیم که من معتقد هستم یک درصد هم نیست، چرا؟ چون من خودم در حال دریافت آموزش هستم و از انرژی بچهها استفاده میکنم و لذت میبرم.
در لژیون به خاطر اینکه بچهها وارد معرکهگیری نشوند سعی میکنم آنها را سوق بدهم به سمت سیدی گوش کردن و تو جمع بودن با سفر دومیها که از حس و حال و انرژی بهتری برخوردار باشند، تعدادی از بچهها گوش میکنند و به سمت جلو حرکت میکنند و افرادی که در معرکهگیری هستند به مسیر غلط خود ادامه میدهند و توسط گردباد، کسانی که ضایعات زیادی دارند به بیرون انداخته میشوند.
به عنوان کلام آخر اگر صحبتی دارید بفرمایید؟
از مهندس دژاکام و کنگره۶۰ که همه زندگیام را مدیون آنها هستم تشکر میکنم.
تهیه و تنظیم: گروه سایت نمایندگی حسنانی
- تعداد بازدید از این مطلب :
215