منیت زیربنای معرکه‌گیری

جلسه سیزدهم از دور نهم از سری کارگاه‌های آموزشی خصوصی کنگره 60 نمایندگی وکیلی با استادی راهنمای تازه واردین مسافر محسن، نگهبانی مسافر ابوالفضل و دبیری مسافر حسین با دستور جلسه "رابطه یادگیری و معرگه گیری" در روز یکشنبه 27 آبان ماه1403 در ساعت 17 آغاز به کار نمود.
خلاصه سخنان استاد:
در ابتدا تشکر میکنم از راهنمای خودم علی آقای محمدی و نگهبان عزیز که فرصت خدمت را به من دادند و خسته نباشید میگم از مرزبان‌های محترم و به مرزبان های که انتخاب شدن در انتخابات تبریک عرض میکنم ، انشالله موفق باشند.
در مورد دستور جلسه یادگیری و معرکه گیری، آقای مهندس دژاکام دو اصل را در مقابل هم قرار دادند که یکی از موضوعات مهم که درجه اهمیت بالایی دارد، همین معرکه گیری می‌باشد که می‌تواند برای گروه یا شخص آسیب زننده باشد.
رابطه معرکه گیری و یادگیری، این دو دقیقا در مقابل هم قرار دارند، اگر من به خوبی آموزش بگیرم و به خوبی یاد بگیرم، انسان آگاهی باشم قطعا 1. خودم درگیر معرکه گیری نمی‌شوم 2. اگر جایی معرکه ای هست، من واردش نخواهم شد.
برای شناخت بهتر معرکه گیری، جناب مهندس دژاکام دو سی دی مهم را برای ما فراهم کردند که این سی دی ها حتما به ما کمک خواهد کرد و مربوط به موضوع می‌باشد یکی رابطه معرکه گیری و یادگیری و دیگری عناصر معرکه گیری است که در سی دی دوم در مورد کم بود دانش یا همان آموزش، حسادت، خودخواهی، منیت و دیگر عناصری که می‌تواند باعث معرکه گیری شود خیلی کامل و زیبا صحبت کردند.
در کنگره 60 معرکه گیری شامل تازه وارد یا سفر اولی نمی‌شود و همه افراد می‌توانند در معرکه گیری حضور داشته باشند. در هر نقش یا مسولیتی که باشند و اگر عنصر آموزش و یادگیری در هر شخص حذف بشه، نقش یک معرکه گیر را خواهیم داشت. مثلاً ما یک خواسته ای داریم و انجام نشود، ما درگیر حاشیه میشویم و از مسیر اصلی خارج می‌شویم.
من باید هدفم مشخص باشد. ما آمدیم خدمت کنیم تا حال یک نفر مثل خودم خوب بشه و به درمان برسه یا آمدم بگم من هم ، من هستم؟ و درگیر منیت بشم و امثال این موضوع ها و چرا های دیگر و از معرکه چه نتیجه ای بخوایم بگیریم، حال خودم را خوب کنم و در ازای آن حال چند نفر دیگه که در آن معرکه شنونده بودند را خراب کنم ؟!
اگر من در معرکه ای که میگیرم باعث شدم یک نفر از مسیر خارج بشه باید جوابگو باشم. حتی اگر آن معرکه ای که راه انداختم جنبه شوخی داشته باشد. ممکن است شخصی که کنار من قرار دارد متوجه شوخی من نشده باشد و فکر آن شخص درگیر این موضوع بشود و از مدار خارج شود.
من با آموزش میتوانم معرکه گیر نباشم، نوشتن سی دی هفتگی، حضور به موقع و فعال در کنگره و لژیون، نوشتن چهل سی دی، حضور به موقع در پارک، سیگار نکشیدن و... که باعث می‌شود آموزش من درست اجرا شده باشد، من قطعا کمتر در معرض معرکه قرار خواهم گرفت و یا من با آگاهی گرفتن، کمتر در معرکه ای شرکت میکنم. در هر معرکه یک معرکه گیر و یک شنونده حتما باید حضور داشته باشد تا یک معرکه شکل بگیرد و اگر من با آموزش، مخاطب یا شنونده خوبی برای آن معرکه نباشم، معرکه ای هم شکل نخواهد گرفت.
موضوع مهم دیگری که میخواهم مطرح کنم این است که تمام مواردی که در حرمت کنگره 60 بیان می‌شود، یعنی اینکه من وارد معرکه گیری نشوم. تمامی مواردی که بیان می‌کند، ارتباط بیرون کنگره برقرار نمودن، شماره دادن یا گرفتن، وجه نقد دادن، قرض دادن، قرض گرفتن، بحث سیاسی نمودن، دروغ گفتن، الفاظ ناشایست بیان کردن، تجسس و هر چیز دیگری که داخل حرمت کنگره گفته می‌شود یعنی اینکه اگر اینها را رعایت کنید وارد معرکه نخواهی شد. در کنگره همه چیز چهار چوب خاص خودش را دارد و اصول آن کاملا مشخصه و من نباید با سلیقه خودم در آن تغییر ایجاد کنم.
در آخر بگم که یک معرکه ای که براحتی می‌تونه یک شخص را از مسیر خارج کنه و یک خانواده را از هم متلاشی کنه، ایجاد معرکه برای تازه واردین است. یک تازه وارد با هزار امید و آرزو از درب کنگره وارد می‌شود و خانواده شخص چشم به این دارند که راه را پیدا کند و به درمان برسد. حالا اگر یکی بیاد و یک مشاور غلط به شخص بده و او را از کنگره دلسرد کند، صد در صد آن فرد مقصر است و آه خانواده شخص دامن‌گیرش خواهد شد. پس تنها کسی که می‌تواند مشاوره بدهد، شخص راهنمای تازه واردین است.
ممنونم که با سکوت زیباتون به حرف های من گوش کردید.



پیاده سازی و عکاس خبری مسافر مجید لژیون سوم