عنوان مقاله: رابطه یادگیری و معرکه گیری
دستور جلسه درباره یادگیری و معرکهگیری میباشد. یادگیری در واقع یک فرایند درونی است که انسان زمانی که میپذیرد و باور میکند که در نادانی قرار گرفته است، برای اینکه تغییر کند باید آموزش ببیند و یک سری چیزها را تجربه کند و فردی که در مسیر یادگیری قرار میگیرد، همواره خودش را در حال رشد میبیند و از اشتباهات خود نه تنها شرمنده نمیشود، بلکه آنها را به عنوان فرصت اصلاح و پیشرفت تلقی میکند.
در کنگره ۶۰ یادگیری نه تنها به معنی کسب دانش است، بلکه به معنی درک عمیق یک سری مفهومها میباشد که چنین یادگیری نیازمند فروتنی، صداقت با خود و پذیرش مسئولیت میباشد. اما مفهوم معرکهگیری چیست؟ معرکه گیری کلمهای است که در نقطه مقابل یادگیری قرار گرفته است و در واقع رفتاری است که اغلب برای جلب توجه دیگران و برای دیده شدن است.
به جای آنکه چیزی را بفهمد یا چیزی را اصلاح کند، در پی اثبات خودش به دیگران است و در واقع معرکهگیری، مانعی جدی در مسیر درمان و رشد قرار میگیرد؛ چون فرد را از مسیر درست منحرف میکند. یادگیری باعث میشود از معرکهگیری فاصله بگیرم. بیدلیل نیست که جناب مهندس این دو مقوله را در کنار هم قرار داده است، چراکه این دو مسئله همانند دو کفه ترازوست.
هرچه سطح یادگیری و دانش و معرفت من بالاتر بیاید، کفه دیگر ترازو که همان معرکهگیری است، پایینتر میرود. اما تفاوتی که میان یادگیری و معرکهگیری وجود دارد این است که معرکهگیری، آمیخته با هیاهو خودنمایی و انکار است. اما یادگیری نیازمند سکوت تأمل و پذیرش است. فردی که در مسیر یادگیری قرار میگیرد، به جای آنکه به دنبال تایید دیگران باشد، به دنبال فهمیدن و بالا بردن آگاهی خودش میباشد و از درون خود را بازسازی میکند و به تزکیه و پالایش خود میپردازد.
وقتی یادگیری درست صورت بگیرد منجر به تغییر یک فرد میشود و فرد یادگیرنده به مرور از تاریکی جهل و ناآگاهی فاصله میگیرد و به سوی نور، دانایی و آرامش حرکت میکند. اما معرکهگیری اگرچه ممکن است در کوتاه مدت موجب جلب توجه شود، اما در بلند مدت به بیاعتمادی و حتی بازگشت به تاریکی منجر خواهد شد.
به طور مثال، هرگاه بین خودمان و شخص دیگری بحثی پیش آمد و ما مقصر بودیم، باید با یک معذرتخواهی آن بحث را تمام کنیم. نه اینکه حاضرجوابی کنیم و آن بحث را کش بدهیم و داد و بیداد کنیم و معرکهگیری کنیم؛ چون در معرکهگیری خیلی از نیروهای ما تخریب میشود. اگر ما آموزشدیده باشیم و ادب و نزاکت را یاد گرفته باشیم، هیچگاه معرکهگیری نمیکنیم.
کنگره ۶۰ یک ساختار آموزشی درمانی است که بستری را فراهم کرده که من و امثال من بتوانند در این فضای امن، بدون قضاوت و با حمایت مسیر یادگیری را طی کنند. در این فضا، معرکهگیری نه تنها کمکی به فرد نمیکند، بلکه او را از مسیر اصلی درمان منحرف میکند. پس هر یک از ما در برابر انتخاب مهمی قرار گرفتهایم.
یا باید مسیر یادگیری را انتخاب کنیم و با صداقت و با تلاش و کوشش و دوری از منیت به سوی رهایی و آرامش حرکت کنیم، یا در دام معرکهگیری گرفتار شویم. یادگیری راهی دشوار اما روشن است، اما معرکهگیری راهی است آسان، اما تاریک. این انتخاب ما است که کدام راه را انتخاب کنیم. امیدوارم که در کنگره آنچه را که کنگره میخواهد را اجرا کنیم و به خواسته قلبی خودمان برسیم.
نویسنده: راهنمای تازه واردین همسفر الناز
ویرایش و ارسال: راهنمای تازه واردین همسفر یلدا (نگهبان سایت)
همسفران نمایندگی ابهر
- تعداد بازدید از این مطلب :
804