رابطه‌ی یادگیری و معرکه‌گیری رابطه‌ای مستقیم است

جلسه یازدهم از دوره‌ بیست و نهم کارگاه‌های آموزشی خصوصی مسافران کنگره ۶۰؛ نمایندگی شعبه اروند آبادان، با استادی مسافر ایمان ، نگهبانی مسافر امین و دبیری مسافر رضا با دستور جلسه « رابطه یادگیری و معرکه گیری » یک‌شنبه ٢ آذر ماه ۱۴۰۴ ساعت ١۶:۰۰ آغاز به کارکرد.

سخنان استاد:

سلام دوستان، ایمان هستم، یک مسافر.

 در خصوص دستور جلسه‌ی این هفته، یعنی رابطه‌ی یادگیری و معرکه‌گیری، صحبت می‌کنم. ابتدا درباره‌ی موضوع جلسه توضیح می‌دهم و سپس تجربیات گذشته‌ی خودم را در این خصوص بیان می‌کنم.

در مورد معرکه‌گیری، هر کسی که درباره‌ی آن فکر کند، معمولاً در ابتدا تصورش این است که معرکه‌گیری یعنی افرادی کنار خیابان جمع شوند، زنجیر بزنند و نمایش اجرا کنند. ما هم قبلاً وقتی بیکار بودیم، به بازار می‌رفتیم و این معرکه‌گیری‌ها را نگاه می‌کردیم و در آخر، هرچه پول در جیب داشتیم می‌دادیم و برمی‌گشتیم؛ بدون اینکه چیزی یاد گرفته باشیم.

اما امروز، در کنگره برای منِ رهجو دو راه وجود دارد. همیشه دستور جلسات در کنگره به‌صورت اضداد مطرح می‌شود؛ مثل قضاوت و جهالت، تعادل و بی‌تعادلی، یادگیری و معرکه‌گیری و غیره. این من هستم که انتخاب می‌کنم پس از آموزش، کدام راه را بروم: راه یادگیری یا راه معرکه‌گیری. اگر راهنما به من بگوید کاری را انجام دهم و من راه خودم را بروم و به جای آموزش، دنبال معرکه‌گیری باشم، فایده‌ای ندارد.

ما انسان‌ها در درجات مختلفی ممکن است دچار معرکه‌گیری شویم و میزان آن بستگی به دانایی یا جهالت فرد دارد. مثلاً پدری به فرزندش می‌گوید درس بخوان، اما فرزند شروع به معرکه‌گیری می‌کند و بهانه می‌آورد: شما برای من شارژ اینترنت نخریدید، و از این قبیل حرف‌ها.

من باید یاد بگیرم وقتی برای آموزش به کنگره می‌آیم، از حاشیه دور باشم و دنبال معرکه‌گیری نروم تا از مسیر اصلی منحرف نشوم. یادم می‌آید روزهای اولی که به کنگره آمدم، جلسه‌ی دومم بود که مرزبان به من گفت: زمانی که حرمت خوانده می‌شود، از جلسه بلند نشو. این را یاد گرفتم و انجام دادم. اما شخص دیگری که با من بود، شروع به معرکه‌گیری کرد و بهانه آورد؛ و حالا که نگاه می‌کنم، آن فرد چند جلسه آمد و دیگر نیامد.

هر رهجویی که به مسیر درمان و آموزش وارد می‌شود، در نهایت یا با تلاش و کوشش به نتیجه‌ی مطلوب می‌رسد و رهایی خوبی می‌گیرد، یا اگر درگیر حاشیه و معرکه‌گیری شود، مسیرش را از دست می‌دهد. کسانی که در جلسات منظم شرکت می‌کنند، آموزش‌هایشان را جدی می‌گیرند و سی‌دی‌های خود را به موقع می‌نویسند، در نهایت به نتیجه‌ای عالی می‌رسند و آرامش و دانایی بیشتری پیدا می‌کنند.

رابطه‌ی یادگیری و معرکه‌گیری رابطه‌ای مستقیم است. هرچه انسان بیشتر به آموزش‌ها توجه کند و از حاشیه فاصله بگیرد، کمتر به معرکه‌گیری می‌پردازد و مسیر رشد و تعادلش را سریع‌تر طی می‌کند. در مسیر آموزش و خودشناسی، نظم و تمرکز مهم‌ترین عامل پیشرفت است.

خیلی ممنون از شما دوستان که به صحبت‌های من توجه کردید.

گروه سایت نمایندگی اروند آبادان

تایپ مطلب: مسافر علی لژیون پنجم

ویرایش و ارسال مطلب: مسافر امین لژیون یازدهم