باید دانست، معرکهگیر کسی است که تن به کار نمیدهد و فقط به حاشیه و حرفهای بیهوده میپردازد و با برداشتهای غلط خود از صحبت دیگران، روح، روان و جسم خود را درگیر میسازد و حال بد خود را به دیگران انتقال میدهد و میکوشد تا دیگران را با خود همراه سازد. معرکهگیری زمانی اوج میگیرد که فرد در عدم آگاهی، دانایی و آموزش به سر میبرد و در ضدارزشها غرق شده و با حسادت، منیت و خودخواهی چشم دیدن پیشرفت دیگران را ندارد یا در کاری شکست خورده و بهدنبال مقصر میگردد. علت اینکه در کنگره، این دستور جلسه را قرار دادهاند، چیست؟ طبق فرمایشات آقای مهندس، کار کنگره فقط درمان اعتیاد نیست و ما بهدنبال انسانسازی و برخورداری درست از زندگی هستیم.
تازهواردینی که وارد کنگره میشوند، در ضدارزشها بودهاند و خلق و خوی و صفت انسانی خود را جا گذاشتهاند پس؛ اگر آموزشها کامل نباشد، یادگیری حاصل نشود و غافل باشیم، بهراحتی، افراد وارد معرکهگیری و حاشیهها میشوند و آرامآرام این ویروس، دامنگیر دیگر عزیزان میشود و به اهداف اصلی ضربه و آسیب میزند. اگر بنایی آباد باشد و اما ساکنین آن بنا، خراب باشند، بنا هم کمکم رو به نابودی و ویرانی میرود، اما ساکنین آباد در بناهای خراب میتوانند ویرانهها را هم احیا نمایند. این بنا میتواند، وجود یک انسان، یک لژیون، یک خانواده یا یک کشور باشد و از طرف دیگر نیروهای بازدارنده و شیطان با زیباترین شکل وارد افکار انسان میشوند و انسان را بهسوی معرکهگیری و افکار شیطانی سوق میدهند پس؛ برای جلوگیری و مبارزه با این آفت تنها راه، بالابردن سطح آگاهی، آموزش، یادگیری و توجه به سه مؤلفه، مثلث دانایی (تفکر، آموزش و تجربه) است تا به تعادل برسیم و بتوانیم با نقطه مقابل یادگیری که معرکهگیری است و ریشه آن، جهل و ناآگاهی، ترس، منیت و ناامیدی است غلبه کنیم و از نقزدن و اعتراض دست برداریم و بهدنبال رفع خطاها و اشتباهات خود باشیم.
نقش راهنمایان با رعایت کلیه اصول، قوانین و فرامین کنگره در انتقال این آگاهی و یادگیری بسیار مهم است. روشن کردن ارزش آموزشگرفتن از سیدیها، نشریات، کتابها، جلسات عمومی و آموزش در لژیون هم قسمتی از پروسه دوری از معرکهگیری میباشد. هر چه یادگیری بالاتر باشد معرکهگیری محو و ناپدید میشود و رسیدن به اهداف اصلی، رنگ و بوی ویژهای بهدست میآورد.
نکته: باید توجه داشته باشيم که گاهی غرور و غفلت بر همان فرد راهنما و راهبر چیره میشود و فرد با اعتماد به پیشرفت و آموزش خود، دیگران را زیر سؤال میبرد و قبولشان ندارد، خودش را عقلکل میبیند و به هر موردی ایراد میگیرد و خواسته یا ناخواسته قدم در مسیر معرکهگیری برداشته و به ساختار تخریب وارد میکند و چون الگوی دیگران است، این معرکهگیر، خطرش بسیار بالاتر و بدآموزی چشمگیری خواهد داشت پس؛ باید در هر ساختار هم خودمان مواظب باشیم و همواره با علم روز و آموزش مستمر پیش برویم و هم عزیزانی در رأس امور قرار بگیرند که مراقب و مواظب اهداف عالیه و اصلی ساختار باشند و از همه جوانب ساختار را اداره و کنترل کنند و بهجا، متفکرانه و معقولانه تذکر دهند و از گسترش تخریب و سرایت بداندیشی، بدبینی و معرکهگیری جلوگیری کنند و در آرامش و متانت این آفت را از بین ببرند زیرا؛ معرکهگیری نیرو و انرژی را از انسان میگیرد و توانایی شخص را در اندیشیدن و تشخیص درست میکاهد.
باید از آقای مهندس سپاسگزار باشیم که بستر آموزش و یادگیری را برایمان فراهم کردهاند و آموختههای خود را در اختیار ما قرار میدهند تا از پرداختن به حاشیهها بپرهیزیم و راه درست زندگی کردن و برخورداری از لحظات را بیاموزیم و کاربردی نماییم. به قول استاد امین در سیدی یادگیری و معرکهگیری؛ این دو مثل دو کفه یک ترازو هستند که هر یک بهتر رشد کند و سنگینتر شود دیگری سقوط میکند و چه زیبا است اگر کفه یادگیری را تقویت کنیم تا کفه معرکهگیری سقوط کند.
منبع: جزوه جهانبینی، سیدی یادگیری و معرکهگیری از استاد امین، سیدی ساختار درون از استاد امین
نویسنده: راهنما همسفر نرجس (لژیون دهم)
رابط خبری: همسفر زهرا رهجوی راهنما همسفر نرجس (لژیون دهم)
عکاس: همسفر سحر رهجوی راهنما همسفر لیلا (لژیون سوم)
ویرایش و ارسال: همسفر مرضیه رهجوی راهنما همسفر محبوبه (لژیون چهارم) دبیر دوم سایت
- تعداد بازدید از این مطلب :
123