English Version
This Site Is Available In English

مسیر درمان و تحول درونی

مسیر درمان و تحول درونی

در مسیر درمان‌اعتیاد و چار‌چوب کنگره‌۶۰ یکی از مفاهیم مهمی که همواره مطرح می‌شود، یادگیری می‌باشد. در مقابل یادگیری مفهومی به نام معرکه‌گیری وجود دارد که ممکن است افراد را از مسیر درست باز دارد. آقای مهندس می‌فرمایند: « بین یادگیری و معرکه‌گیری یک رابطه تضادآمیز وجود دارد که هر چه فرد بیشتر به یادگیری گرایش یابد، امکان معرکه‌گیری در فرد کمتر می‌شود.»

مفهوم یادگیری در کنگره‌۶۰ تنها به معنای کتاب خواندن یا شرکت در کلاس نیست؛ بلکه ترکیبی از 3 ضلع مثلث دانایی است، تفکر، تجربه و آموزش. یادگیری زمانی رخ می‌دهد که این 3 ضلع به طور نسبتاً متعادلی رشد کند. تعریف معرکه‌گیری در ادبیات کنگره۶۰ به معنای ورود به حاشیه‌ها، نق زدن، ایراد گرفتن از دیگران و بزرگ‌نمایی اشتباهات می‌باشد. به‌طور ساده‌تر معرکه‌گیر کسی است که بساطی پهن می‌کند تا عده‌ای از مردم را دور خود جمع نماید و با نمایش دادن، ناراحتی‌ها، نا‌دانی‌ها یا نقد و ایراد دیگران‌، خود را در مرکز توجه قرار دهد.

در کنگره‌۶۰ یادگیری و معرکه‌گیری ۲ قطب متضاد هستند. مسیر درمان ‌و تحول درونی تنها زمانی امکان‌پذیر است که فرد به یادگیری متعهد باشد و از ورود به مسیر معرکه‌گیری پرهیز کند. با خودآگاهی‌، پذیرش، استمرار، آموزش و خدمت می‌توان از دام معرکه‌گیری رها شد و به رشد واقعی دست یافت.

نتیجه گیری:
۱- ذهن، فرد را از واقعیت دور می‌کند. وقتی کسی درگیر سرزنش دیگران و ایجاد هیاهو است، فرصت مشاهده خطاهای خود و آموزش‌پذیری را از دست می‌دهد.
۲- نیاز به تغییر را نمی‌بیند. یادگیری زمانی اتفاق می‌افتد که فرد بپذیرد نیاز به اصلاح دارد؛ اما معرکه‌گیری دقیقاً برای فرار از همین پذیرش استفاده می‌شود.
۳- انرژی و زمان مصرف می‌شود. انرژی روانی انسان محدود است، فردی که آن را صرف حاشیه و نقش بازی می‌کند، توان لازم  برای آموزش و تمرین را ندارد.
۴- در مسیر درمان مهم‌ترین ابزار انسان یادگیری و تغییر است؛ اما معرکه‌گیری مانند دیواری ضخیم میان فرد و یادگیری قرار می‌گیرد. به‌ همین دلیل در کنگره‌۶۰ همواره بر روی صداقت، سکوت درونی، احترام به آموزش‌ها و دوری از معرکه‌گیری تأکید می‌شود. هر چه فرد بیشتر مسئولیت رفتارها و احساسات خود را بپذیرد، راه برای یادگیری واقعی و بازگشت به تعادل هموارتر خواهد شد.

منبع: سی‌دی رابطه یادگیری  ومعرکه‌گیری، سایت کنگره۶۰
نویسنده: همسفر رقیه رهجوی راهنما همسفر افسانه (لژیون ششم)
رابط خبری: همسفر اعظم رهجوی راهنما همسفر افسانه (لژیون ششم)
عکاس: همسفر زهرا رهجوی راهنما همسفر الهه (لژیون دهم)
ویرایش و ارسال: همسفر سمانه رهجوی راهنما همسفر هدی (لژیون پانزدهم) نگهبان سایت
همسفران نمایندگی ایمان

ویژه ها

دیدگاه شما





0 دیدگاه

تاکنون نظری برای این مطلب ارسال نشده است .