مشارکت همسفران لژیون هفتم، راهنما همسفر سعیده
همسفر فرزانه
خلقت انسان و همه موجودات بر پایه و اصل یادگیری بنا شده است. یادگیری در همه زمینهها وجود دارد؛ مانند یادگیری ورزشها، زبانهای خارجی و موسیقی و ما هر روز در حال یادگیری هستیم. اما معرکهگیری چگونه به وجود میآید؟ معرکهگیری در اثر کمبود دانش، حسادت، منیت یا شکست در کار و اهداف شکل میگیرد و معمولاً از جایی آغاز میشود که انسان دچار شکست میشود. یادگیری و معرکهگیری در تضاد با یکدیگر هستند. رابطهای که میتوان میان آنها برقرار کرد این است که با بالابردن سطح یادگیری میتوانیم از معرکهگیری دور شویم. من قبل از ورودم به کنگره، برای پنهانکردن خطاهایم معرکهگیری میکردم.
اما به لطف خداوند مهربان، زمانی که وارد کنگره شدم و آموزشها را دریافت کردم، فهمیدم که انرژی بهسختی به دست میآید و به فرموده آقای مهندس، زمان برای من مانند فلز طلاست؛ بنابراین نباید زمان و انرژی خودم را بهراحتی با نقزدن و معرکهگیری هدر بدهم. یک نکته مهم که متوجه شدم این است که اگر وارد معرکهگیری بشوم، یعنی از عمل سالم خارج شدهام. اکنون وقتی خطایی انجام میدهم یا با شکستی مواجه میشوم، میپذیرم که تقصیر از خودم است و باید روی خودم کار کنم و با آموزش و تلاش بیشتر آن را جبران نمایید.
همسفر زلیخا
ما در طول زندگی همواره در حال آموزش و یادگیری هستیم و باید آموزشهایی را که دریافت میکنیم به دیگران منتقل کنیم؛ زیرا انسانها برای یادگیری و خدمتکردن پا به هستی گذاشتهاند. زکات علم، نشر و انتشار آن است. معرکهگیری دقیقاً نقطه مقابل یادگیری است و ریشه آن به جهل و ناآگاهی انسان برمیگردد. انسانی که معرکهگیری میکند، همیشه به دنبال مقصر میگردد تا اشتباه خود را گردن دیگران بیندازد. در کنگره یاد گرفتم که اگر دانایی خود را افزایش دهم و به فرمان عقل نزدیک شوم، نهتنها به سمت معرکهگیری نمیروم، بلکه میدانم در برخورد با فردی که معرکهگیری میکند چگونه رفتار کنم.
معرکهگیری در اثر کمبود دانش، حسادت، خودخواهی، منیت یا وقتی است که انسان در کار خود شکست میخورد و از دیگران عقب میماند. اگر انسان معرکهگیری کند، یعنی از عمل سالم خارج شده و در جهل خود باقی میماند. یادگیری و معرکهگیری مانند دو کفه یک ترازو هستند؛ اگر یادگیری زیاد باشد، کفه دیگر که معرکهگیری است پایین میآید. اصولاً انسان تاریکی را تجربه میکند تا به روشنایی برسد. به قول استاد سردار: «باید ساخته بشویم و برای ساختهشدن باید تاحدامکان بیاموزیم.»
همسفر زهره
کنگره یک دانشگاه بزرگ است و ما با کسب دانش میتوانیم رفتار خود را تغییر دهیم. آموزش و یادگیری همیشه با یکدیگر در ارتباط هستند و اگر در مسیر یادگیری و آموزش نباشیم و خواسته خدمت نداشته باشیم، از مسیر اصلی خارج شده و وارد مسائل منفی و حاشیهای میشویم. مفهوم یادگیری و معرکهگیری هیچ مصداق مشترکی با یکدیگر ندارند، اما همیشه مقابل و مکمل هم هستند. این دانایی و اختیار هر شخص است که تعیین میکند وارد وادی معرکهگیری و ضد ارزشها شود یا وارد وادی دانایی و آموزش. انسان در این دو مورد اختیار کامل دارد. مؤلفههای دانایی و یادگیری عبارتاند از تفکر، تجربه و آموزش. این سه، بزرگترین مانع در برابر نفس اماره هستند که بسیاری از ضد ارزشها از آن نشئت میگیرد.
ما نباید همه چیز را تجربه کنیم؛ زیرا تجربهکردن همه چیز کار انسانهای نادان است. برای یادگیری، باید از جایی شروع کنیم که قابلفهم باشد که به آن نقطه صفر میگویند. شاید با این کار کمی عقب بمانیم، اما پایهای محکم و قوی خواهیم ساخت. در کل، معرکهگیری کار انسانهایی است که با نادانی خود دچار اشتباه میشوند و سپس وارد معرکهگیری شده و همه را مقصر میدانند جز خودشان. امیدوارم دانایی و آموزشهایی را که دریافت میکنیم، کاربردی کنیم و به تعادل برسیم؛ از معرکههای درونی و ذهنی فاصله بگیریم، به حال خوش دست یابیم و در مسیر آموزش و علم پیشگام باشیم و از بستری که توسط آقای مهندس عزیز برای ما فراهم شده، نهایت استفاده را ببریم.
رابط خبری: همسفر مریم رهجوی راهنما همسفر سعیده (لژیون هفتم)
ویرایش: همسفر پریسا رهجوی راهنما همسفر ستاره (لژیون چهارم)
ارسال: همسفر مونا نگهبان سایت
همسفران نمایندگی البرز کرج
- تعداد بازدید از این مطلب :
224