دانایی به تفکرات و اعمال ما بستگی دارد

همسفر زهره (لژیون پنجم)

این دستور جلسه به‌ ما یاد‌آوری می‌کند از درس‌ها و تجربیاتی که در طول زندگی آموخته‌ایم، درست استفاده کنیم. تعریف دانایی با سواد متفاوت است. سواد به میزان تحصیلات فرد در زندگی برمی‌گردد؛ اما دانایی به معنای درک و فهم عمیق مسائل و توانایی استفاده از آموخته‌های ما در زندگی است و هر فردی که دارای تحصیلات بالایی ‌باشد را نمی‌توان فرد بسیار دانایی دانست.

زمانی در زندگی به دانایی مؤثر می‌رسیم که آموزش، تفکر و تجربه با هم برابر باشند و این نشانه تعادل در مثلث است؛ یعنی هر سه ضلع باید به یک‌ میزان رشد کرده باشند. ممکن است در موضوعی خاص به دانایی رسیده باشیم؛ ولی قدرت انجام عمل و یا خودداری از آن را نداشته باشیم؛ برای مثال می‌دانیم انجام عملی ضد‌ارزشی اشتباه است؛ اما توانایی دوری از آن را نداریم و این یعنی ما به دانایی رسیده‌‌ایم؛ ولی چون توانایی اجرای آن را نداریم، دانایی ما به دانایی مؤثر تبدیل نشده است. 

در جزوه جهان‌بینی، استاد امین فرموده‌اند: «بزرگ‌ترین‌ مانع در برابر نفس اماره و یا در حالت کلی خواسته‌های نامعقول، همین دانایی است. هر چه دانایی به‌خصوص دانایی مؤثر، نیرومندتر باشد، در مقابل خواسته‌های نامعقول ذرات نفس، همانند یک صافی یا فیلتر عمل می‌نمایند» دانایی مؤثر به فرد کمک می‌کند تا درک بهتری از انجام مسائل داشته باشد، تصمیمات درست‌تری بگیرد، آموخته‌های خود را در زندگی بکار ببندد و به سمت رشد و تعالی حرکت نماید. انسان دانا انسانی است که می‌داند خواسته‌‌ها و یا حتی مسائل و مشکلات خود را باید با تفکر و تعقل، انتخاب و حل نماید و به مرحله اجرا در آورد؛ بنابراین ما برای رسیدن به دانایی نیاز به تفکر، تجربه و آموزش داریم.

همسفر زهرا (لژیون پنجم)

دانایی ما در زندگی بر اثر تفکر، آموزش و تجربه پایه‌ریزی می‌شود؛ یعنی وقتی در زندگی به مشکلات برمی‌خوریم، بتوانیم درست‌ترین راه را انتخاب کنیم. دانایی به میزان سواد و تحصیلات عالیه و یا به لباس، تیپ و قیافه خوب نیست؛ بلکه دانایی به تفکرات و اعمال ما بستگی دارد. دانایی مؤثر در حقیقت نوعی از دانایی است که بتوان به آن عمل کرد. انسان دانا انسانی است که خواسته‌هایش را با تفکر و تعقل انتخاب کند و به مرحله اجرا بگذارد. 

برای رسیدن به دانایی ما به تفکر و آموزش نیازمندیم؛ برای مثال می‌دانیم پرخوری چیز بدی است و در این مقوله به دانایی رسیده‌ایم؛ اما زمانی که توان عمل به آن را نداریم؛ به این معناست که دانایی ما به دانایی مؤثر تبدیل نشده است. اگر خوب دقت کنیم، می‌بینیم که اضلاع مثلث دانایی اکثر انسان‌ها با هم برابر نیست؛ یعنی با انسان‌هایی روبه‌رو می‌شویم که علم و دانایی بالایی دارند؛ اما در مجموع انسان‌های نادانی هستند و ممکن است با انسان‌هایی هم روبه‌رو شویم که حتی سواد خواندن و نوشتن نداشته باشند؛ اما رفتار آن‌ها نشانه‌های دانایی را دارد.

بنابراین میزان دانایی به سواد، تمدن و لباس پوشیدن نیست؛ بایستی انسان به رفتار، عمل و سخن خود بیندیشد و این می‌شود دانایی مؤثر.

رابط خبری: همسفر زهرا رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون پنجم)

عکاس: همسفر مریم رهجوی راهنما همسفر زهره (لژیون اول)

ویرایش: همسفر مرجان رهجوی راهنما همسفر زهره (لژیون اول) دبیر اول سایت

تنظیم و ارسال: همسفر نجمه رهجوی راهنما همسفر صنم (لژیون نهم) نگهبان سایت

همسفران شعبه حسنانی تهران