معرگه گیری؛ نقطه مقابل یادگیری

سیزدهمین جلسه از دور سیزدهم سری کارگاه های آموزشی خصوصی کنگره ۶۰ نمایندگی بیرجند، ویژه مسافران با استادی مسافر علی، نگهبانی مسافر حسن و دبیری مسافر حسین با دستور جلسه "رابطه یادگیری با معرکه گیری " روز  یکشنبه ٢٧ آبان ماه سال ۱۴۰۳ ساعت ١۶ آغاز بکار کرد.

خلاصه سخنان استاد:

سلام دوستان علی هستم یک مسافر. ابتدا از راهنمای عزیز تشکر می کنم که اجازه دادند در این جایگاه خدمت کنم و آموزش بگیرم. دستور جلسه امروز در خصوص رابطه یادگیری و معرکه گیری می باشد. معرکه گیری و یادگیری دو مقوله کاملا متفاوت است. به طوری که معرکه گیری را می توان در مقابل یادگیری و آموزش قرار داد. تقابل معرکه گیری و یادگیری به گونه ای است که می توان آن را همانند دو کفه ترازو در نظر گرفت که هرچه معرکه بالا باشد، آموزش پایین تر است.

معرکه گیری از زمان های قدیم وجود داشته است. به عنوان مثال قبل از شروع هر جنگی دو جنگجو انتخاب شده و نبردی تن به تن انجام می گرفت. در واقع هدف از انجام این کار معرکه گیری بود. بنابراین این موضوع از زمان قدیم وجود داشته است. اگر بخواهیم این موضوع را در زمان حال ببینیم می توان به معرکه گیری های پهلوانانی که زنجیر پاره می کنند و یا مارگیرانی که می خواهند در معرض عموم مارگیری کنند اشاره کرد، بعبارتی دیگر این افراد، جمعیت عموم را دور خود جمع کرده و معرکه می گرفتند.

بطور کلی افراد معرکه گیری را با دو هدف منافع مادی و یا توجیه اشتباهات خویش انجام می دهند. بنابراین برای شروع معـرکه گیری چند عنصر اساسی نیاز است: حسـادت، مـنیت، حـقارت و احسـاس شکست. همه این ها دست به دست هم می دهند تا من شکست های پی در پی را تجربه کنم.

اگر من خود را از راهنما بزرگتر و با دانش تر در نظر گرفته و خود را داناتر از او بدانم دچار حس منیت شده و نخواهم توانست آموزش بگیرم. از این رو لازم است همه افراد قبل از ورود به کنگره دانش و جایگاه های شخصی و اجتماعی خود را بیرون از کنگره گذاشته و با ظـرفی خالی وارد شوند تا بتوانند بدرستی آموزش بگیرند.

از آنجائیکه عدم آگاهی، اعمال ضدارزشی و در مسیر اشتباه بودن می تواند من را به سمت معرکه گیری سوق دهد لازم است علاوه بر دوری از ضد ارزش ها، بدرستی در مسیر آموزش های کنگره قرار گرفته و در صراط مستقیم حرکت کنم.

از اینکه به صحبت های من گوش کردید از همه شما سپاسگذارم.

تایپ: مسافر حامد لژیون پنجم
ویرایش: مسافر رضا لژیون چهار
عکاس: مسافر مجتبی لژیون شش
ارسال خبر: مسافر علی لژیون سوم