در برابر نفس اماره استوار بایستیم

همسفر اعظم :

در جزوه جهان‌بینی آموختیم که دانایی مثلثی است که سه ضلع برابر و هم‌اندازه دارد: آموزش، تجربه و تفکر. با به‌کارگیری این سه ضلع می‌توانیم ماهیت خواسته‌ها را در هر لباس و شکلی تشخیص دهیم. دانایی مؤثر زمانی شکل می‌گیرد که اضلاع این مثلث به یک اندازه رشد کنند و بتوانیم آنچه را آموخته‌ایم در عمل پیاده کنیم. در واقع فاصله میان دانایی و دانایی مؤثر همان فاصله میان دانستندو  عمل کردن است.در مقایسه با دانایی سواد جایگاه متفاوتی دارد. استاد امین در این باره جمله بسیار زیبایی دارند: میزان دانایی، سواد یا تمدن نیست همانند انسان بودن به لباس پوشیدن نیست بلکه بایستی انسانی اندیشید.سواد تنها ابزاری است که می‌تواند مسیر آموزش را تسهیل کند و به عنوان یک مهارت یا تخصص در یک رشته خاص به شمار می‌آید. داشتن تحصیلات عالی به این معنا نیست که فرد لزوماً در روابط خانوادگی کنترل نیروهای منفی یا مدیریت بحران‌ها توانمند باشد. چه بسیار افرادی با مدارک تحصیلی بسیار بالا که در ساده‌ترین مسائل رفتاری به دانایی مؤثر دست یافته‌اند.در نهایت کنگره ۶۰ به ما آموخت که هدف از آموزش‌ها تبدیل  دانایی به دانایی مؤثر از طریق تزکیه پالایش و فرمان‌برداری است تا از این طریق به فرمان عقل نزدیک شویم.

همسفر فرزانه :

در نگاه بسیاری از افراد جامعه خارج از فضای کنگره ۶۰ تصور بر این است که میزان دانایی با میزان سواد و مدارک تحصیلی رابطه مستقیم دارد به این معنا که هر چه مدرک تحصیلی بالاتر باشد فرد داناتر است. اما در کنگره ۶۰ ما به حقیقت دیگری واقف هستیم.
ما می‌دانیم که دانایی مثلثی است که از سه ضلع برابر تشکیل شده است: آموزش، تجربه و تفکر تنها زمانی می‌توان فردی را دارای دانایی مؤثر دانست که این سه ضلع با هم هم‌اندازه باشند. دانایی مؤثر یعنی توانایی فرد در مواجهه با مشکلات و گرفتن تصمیم‌های درست قدرت انتخاب راه ارزش‌ها در میان دوراهی‌های زندگ و ایستادگی در برابر نفس اماره این ویژگی‌ها مرز میان یک فرد معمولی و یک فرد دانشمند در جامعه است.

نویسندگان : همسفر اعظم رهجوی راهنما ساناز لژیون یکم کیش
همسفر فرزانه رهجوی راهنما اعظم لژیون دوم کیش
ویراستاری و ارسال : همسفر بهاره نگهبان سایت رهجوی راهنما ساناز لژیون یکم کیش

همسفران  نمایندگی کیش