همسفر فریبا از لژیون پنجم در باب دستور جلسه (رابطه یادگیری و معرکه‌گیری) چنین نوشت:
معرکه یعنی آوردگاه، رزمگاه، مخمصه، نمایش خیابانی، شاهکار، ازدحام، جدال، غوغا. معنی یادگیری یعنی تغییر نبستاً ماندگار در رفتار که با تمرین ایجاد می‌شود و به معنی کسب اطلاعات، مهارت و دانش است. ما در کنگره ۶۰ یاد گرفته‌ایم که چگونه در مقابل کسانی که معرکه‌گیری می‌کنند رفتار کنیم، کسانی که کارهای ضد ارزشی و غیر منطقی انجام می‌دهند با معرکه‌گیری و جلب توجه می‌خواهند کارهای خود را بی‌نقص نشان بدهند. وقتی که ما آموزش ببینیم و تمرین کنیم می‌توانیم اول، خودمان معرکه‌گیر نباشیم و بعد در مقابل این آدم‌ها چگونه رفتار کنیم. موانع یادگیری در واقع چیزهایی هستند که در یادگیری موثر فرد وارد شود و از واقعیت دور باشد. در معرکه‌گیری سه صفت ترس، منیت و ناامیدی وجود دارد که فرد معرکه‌گیر به دلیل وجود منیت اشتباهات خود را قبول نمی‌کند. در کنگره ۶۰ رابطه یادگیری به شکلی است که اگر من به کنگره بیایم باید درست آموزش بگیرم و به دنبال حاشیه و مسائل پوچ و ضد ارزشی نباشم که این آموزش‌ها نقطه مقابل معرکه‌گیری است و ریشه معرکه‌گیری به جهل و نا‌آگاهی فرد بر می‌گردد، وقتی در مسیر کنگره درست حرکت کنیم تمام این نقطه ضعف‌ها با آموزش و یادگیری درست پیش می‌رود و ما را به آرامش می‌رساند. ما در کنگره ۶۰ با کمک آقای مهندس توانسته‌ایم این علم را بیاموزیم و با یادگیری از معرکه‌گیری دوری بمانیم.
رابط خبری: همسفر طاهره رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون پنجم)
عکاس: همسفر مریم رهجوی راهنما همسفر فریبا (لژیون سوم)
ویرایش و ارسال مطلب: همسفر اعظم دبیر سایت
همسفران نمایندگی رودکی
- تعداد بازدید از این مطلب :
16