یادگیری و معرکه‌گیری ارتباط نزدیکی با یکدیگر دارند.

نهمین جلسه از دوره نوزدهمین سری کارگاه‌های آموزشی خصوصی مسافران کنگره ۶۰، نمایندگی بیهقی سبزوار، روزهای سه‌شنبه ۴ آذرماه ۱۴۰۴ با استادی مسافر مصطفی، نگهبانی مسافر مهدی و دبیری مسافر علی‌اصغر با دستور جلسه <رابطه یادگیری با معرکه‌گیری> ساعت ۱۷ آغاز به کار نمود.
خلاصه سخنان استاد:
سلام دوستان مصطفی هستم یک مسافر
ابتدا تشکر می کنم از نگهبان و دبیر محترم که امروز مسئولیت اداره جلسه را به من سپردند تا خدمت کنم و آموزش بگیرم. دستور جلسه امروز رابطه یادگیری و معرکه گیری است که در کنگره ۶۰، یادگیری و معرکه‌گیری ارتباط نزدیکی با یکدیگر دارند، به خصوص در راستای فرآیند درمان اعتیاد و تحول شخصیتی. در اینجا یادگیری به معنای کسب آگاهی، توانایی تغییر رفتار و دیدگاه‌ها است. در حالی که معرکه‌گیری به فرآیند تلاش برای مقابله با چالش‌ها و بحران‌های زندگی اشاره دارد. در کنگره ۶۰ فرآیند درمان به‌طور کلی مبتنی بر یادگیری است. این یادگیری شامل آموختن شیوه‌های جدید فکر کردن، تصمیم‌گیری و رفتار کردن است تا فرد بتواند از چرخه معیوب اعتیاد خارج شود و به زندگی سالم‌تری دست یابد. در این زمینه؛ معرکه‌گیری به معنای مواجهه با مشکلات و بحران‌ها است که بخشی از روند طبیعی درمان و تغییر است. در کنگره ۶۰؛ یادگیری به‌طور مداوم و با تمرینات عملی ادامه دارد. به همین دلیل؛ اعضا باید در شرایط مختلف زندگی خود، اصولی که آموخته‌اند را پیاده‌سازی کنند.

این عمل به‌عنوان نوعی معرکه‌گیری در دنیای واقعی محسوب می‌شود؛ جایی که باید در برابر مشکلات و چالش‌ها مقاومت کنند و موفق شوند. یکی از نکات مهم در کنگره ۶۰ این است که هر فرد باید یاد بگیرد چگونه در شرایط سخت و بحران‌ها دست از معرکه‌گیری بردارد و به جای اینکه تسلیم شود، به دنبال راه‌حل‌های سازنده بگردد. این توانایی برای مقابله با معرکه‌ها یا بحران‌ها در اصل حاصل یادگیری اصول و مفاهیم کنگره ۶۰ است. کنگره ۶۰ به اعضای خود مفاهیم جدیدی مانند اصول زندگی سالم، مسئولیت‌پذیری، صداقت و شجاعت می‌آموزد. این یادگیری‌ها به افراد کمک می‌کند تا خود را از چرخه معیوب گذشته بیرون بیاورند و در برابر چالش‌های زندگی مقاومت کنند. در مجموع در کنگره ۶۰، یادگیری به‌عنوان ابزار اصلی برای تغییر رفتارها و مقابله با چالش‌ها و معرکه‌ها در نظر گرفته می‌شود. یکی از بزرگ‌ترین معرکه‌هایی که افراد در کنگره ۶۰ با آن مواجه می‌شوند، وسوسه‌ها و تحریکات مربوط به اعتیاد است. در این شرایط فرد باید یاد بگیرد که چگونه با میل به مصرف مواد یا بازگشت به رفتارهای اعتیادآور مقابله کند. این فرآیند خود یک نوع معرکه‌گیری است که به شدت به یادگیری مهارت‌های مقابله‌ای وابسته است. برای مثال فردی که در کنگره ۶۰ یاد گرفته است چگونه در موقعیت‌های سخت با تمرکز بر روی روش‌های صحیح تفکر و خود مراقبتی عمل کند، می‌تواند در برابر وسوسه‌های مصرف مواد مقاومت کند. این یادگیری می‌تواند شامل آموختن تکنیک‌های ذهنی مانند توجه به نفس، مراقبه یا استفاده از حمایت‌های گروهی باشد که در زمان بحران به فرد کمک می‌کند. از اینکه به صحبت های من توجه نمودید، از همه شما سپاسگذارم.

عکاس:مسافرعلی از لژیون هفتم با راهنمایی مسافر مهدی
تایپ: مسافر محسن از لژیون هشتم با راهنمایی مسافر علی
تنظیم: سایت بیهقی سبزوار