بزرگترین معجزه حیات خود حیات است

یکی از موضوعات بسیار مهم و کاربردی در کنگره پی بردن به مسئله یادگیری و معرکه‌‌گیری است. برای بیان رابطه یادگیری و معرکه‌گیری ابتدا لازم است که معنی لغوی این دو کلمه را بدانیم. یادگیری و معرکه‌‌گیری دو کلمه متضاد هم هستند و این تضاد در معنای آن‌ها نیز وجود دارد. یادگیری می‌تواند سه مؤلفه تفکر، تجربه و آموزش را در برداشته باشد. در صراط مستقیم  قرار گرفتن، ایمان را به ارمغان خواهد آورد. کلمه معرکه‌گیری در جهت منفی باعث غرق شدن در نیروهای تخریبی، منفی و سیاهی است.
انسان‌ها باید همیشه در حال آموزش گرفتن باشند و اگر در مسیر درست قرار نگیرند به آموزش‌ها بر‌عکس عمل می‌کند. یک همسفر باید بداند چه آموزشی برایش مفید و آن را در زمان، مکان مناسب دریافت کند تا بتواند به درستی آموزش بگیرد و بعد همان آموخته‌ها را به خانواده‌اش منتقل کند؛ زیرا یادگیری از آموزش مهمتر است. انسان زمانی مؤفق می‌شود که بتواند از آموزش‌هایی که دریافت کرده در زندگی خود استفاده نماید.
نوع آموزش، مکان آموزش و چگونگی آن مهم است. بایستی آموزش‌ها را دنبال و عملی کنیم تا پایدار باشیم. چراکه با آموزش‌های مداوم و پی‌در‌پی انسان به دانایی می‌رسد و اگر آموزشی در مسیر زندگی نداشته باشیم نمی‌توانيم قدم مثبت و مفیدی برداریم.
در کنگره برای رسیدن به قدرت دانایی مثلثی تعریف شده با سه مؤلفه تفکر، تجربه و آموزش که باید هر سه با هم رشد کنند تا به هدف که همان دانایی مؤثر است برسد؛ اما این دانایی چگونه به دست می‌آید؟ یک همسفر از لحظه ورود باید هدفش صرفاً یادگیری باشد نه معرکه‌گیری و دانسته‌های خود بیرون از کنگره بگذارد و بعد داخل شود؛ چون دانسته‌های قبلی نتوانست برای او کاری انجام بدهد.
من اگر درست آموزش بگیرم می‌توانم از معرکه‌‌گیری جهت مثبت استفاده نمایم و متوجه می‌شوم افرادی که معرکه‌‌گیر هستند در کجا قرار دارندهم آموزش بگیرم و کجا قرار دارم؟ چه می‌کنند؟ آیا آرامش دارند؟ در کنگره چیزی قابل تأمل وجود دارد که می‌تواند به یادگیری‌مان کمک کند مثل خدمت کردن و یاری رساندن به دیگران.
اگر من خدمت نکنم به مرور زمان به گذشته برمی‌گردم و شروع به غیبت کردن، بهانه‌گیری، نق زدن و سایر مسائل ضدارزشی می‌کنم برای خود و دیگران مشکل ساز و از مسیر ارزش‌ها دور می‌شوم. تجربه نشان داده است که کسانی که همیشه به دنبال آموزش گرفتن هستند و خدمت می‌کنند دچار معرکه‌گیری و حاشیه نمی‌شوند.
در اصل انسان باید بازیگر باشد نه تماشاچی، در صورتی که تماشاچی باشیم درگیری و حاشیه در ما بیشتر می‌شود. ما در کنگره۶۰ آموزش گرفتیم معرکه‌‌گیری هم دارای صور آشکار و صور پنهان است. ذهن مسئول تقسیم انرژی است و از این طریق وارد معرکه‌‌گیری می‌شود؛ اما هرچه قدرت این موضوع در ذهن بیشتر شود انرژی آن کاهش و ذهن شلوغ نمی‌تواند آموزش ببیند.

سعی کنیم افسار نفس خودمان را به دست بگیریم در غیر این صورت نفس امرکننده افسار ما را به دست می‌گیرد و به هر کجایی که بخواهد ما را می‌برد. به نظر من هنگامی‌ که موضوعی تبدیل به حاشیه و معرکه‌گیری می‌شود باید موضوع را در ابتدا رها کنیم تا بتوانیم بعد از مدتی پیرامون آن تصمیم بهتری بگیریم و در جهت رفع ایراد آن موضوع تلاش نماییم.
به دیگر سخن اگر ما موضوعی را رها کنیم و دیگر در موردش صحبت نکنیم اولین اتفاقی که رخ می‌دهد، این است که ذهن و افکار ما آرام می‌شود و با ذهن و افکار آرام انسان بهتر می‌تواند تصمیم بگیرد و به نتیجه برسد. در این حالت سه ضلع مثلث دانایی به یک اندازه رشد خواهد کرد. اگر به ناچار در معرکه‌ای حضور داشتیم و نمی‌توانیم‌ خارج شویم فقط تماشاچی باشیم. قطعاً دیگر آنها ما را در معرکه خود وارد نمی‌کنند.
مسائل زیادی در زندگی ما وجود دارد که ما دانسته یا ندانسته وارد آن و شروع به معرکه‌‌گیری می‌کنیم و مسائلی وجود دارد که به ما مربوط نمی‌شوند ولی در آن شرکت می‌کنیم. معرکه گیری تمثیلی از ورود به مسائل حاشیه‌ای و دور شدن از مقوله آموزش و خدمت کردن است.
قدر مسلم رابطه‌ای که بین یادگیری و معرکه‌گیری می‌توانیم برقرار کنیم، این است که هر زمان از آموزش و خدمت فاصله بگیریم به سمت مسائلی از جمله معرکه‌‌گیری وارد می‌شویم این دو در کنار هم وجود ندارند. تفکرات و ذهن ما فقط جایی برای اینها است‌، معرکه گیری، نق زدن، به حاشیه پرداختن و..... تجلی نادانی است. جهل و ناآگاهی دشمن درونی ما است. کسی که می‌تواند به ما آسیب برساند خود ما هستیم و به همین دلیل باید بیاموزیم، آموزش ببینیم و عمل نماییم.
درمان اعتیاد نیروی عظیمی را می‌طلبد و جز با نیروی عشق نمی‌توان در جهت آن حرکت کرد، این عشق با آموختن و عمل کردن است. دنیا با تمام عظمت و زیبایی‌ که در بردارد برای انسان‌های ناامید تیره و تار می‌شود. بزرگ‌ترین معجزه حیات خود حیات است؛ بنابراین دنیا زیباست، برای ساده‌ترین مشکلات دنیا را تمام شده نبینیم.

منابع: کتاب عبور از منطقه۶۰ درجه زیر صفر، سی‌دی رابطه یادگیری و معرکه‌گیری، سایت کنگره۶۰
نویسنده: همسفر مرضیه رهجوی راهنما همسفر صدیقه (لژیون دهم)
رابط خبری: همسفر مهناز رهجوی راهنما همسفر صدیقه (لژیون دهم)
عکاس: همسفر مائده رهجوی راهنما همسفر آیسان (لژیون نهم)
ارسال: همسفر سمیرا رهجوی راهنما همسفر نسرین (لژیون پنجم) نگهبان سایت
همسفران نمایندگی دکتر علیرضا