در کنگره۶۰ فرآیند درمان اعتیاد تنها محدود به کاهش و قطع مصرف مواد مخدر نیست؛ بلکه شامل تحول در نگرش، رفتار و جهان‌بینی فرد نیز می‌شود. در این مسیر دو مفهوم یادگیری و معرکه‌گیری نقش بسیار مهمی را ایفا می‌کند. یادگیری به معنای کسب دانش و تغییر در رفتار است؛ در حالی‌که معرکه‌گیری به رفتارهایی اطلاق می‌شود که فرد را از مسیر اصلی منحرف می‌کند. در این مقاله به بررسی رابطه این دو مفهوم و تاثیر آن‌ها بر فرآیند درمان در کنگره خواهیم پرداخت.
یادگیری در کنگره به معنای کسب دانش و تغییر در رفتار است، این فرآیند از طریق آموزش‌های مستمر، تفکر انتقادی و تجربه‌های عملی صورت می‌گیرد. ما در کنگره از تازه‌وارد تا دیده‌بان همه در حال یادگیری هستیم. اعضاء کنگره با شرکت در جلسات آموزشی، مطالعه جزوات و شنیدن سی‌دی‌های آموزشی و حضور در لژیون‌ها و با کمک راهنما دانش خود را افزایش می‌دهند و با به کارگیری این دانش در زندگی روزمره تغییرات مثبت در رفتار و نگرش خود ایجاد می‌کنند.
معنای یادگیری فقط حفظ معلومات نیست؛ بلکه تغییر در رفتار احساس و نگرش است. این تغییرات به فرد کمک می‌کند تا از وابستگی به موادمخدر رهایی یابد و با شناخت خود و جهان پیرامون خود به یک زندگی سالم و متعادل دست یابد. وقتی دانایی بالا برود معرکه‌گیری که نماد جهل و ناآگاهی است جایگاهی ندارد. معرکه‌گیری به رفتارهایی اطلاق می‌شود که فرد را از مسیر اصلی درمان منحرف می‌کند. این رفتارها شامل نق زدن، حاشیه سازی، مقصر دانستن دیگران و ایجاد مشکلات غیر ضروری است که تمرکز فرد را از یادگیری و تغییر مثبت دور می‌کند.
در کنگره تاکید بر این است که معرکه‌گیری با یادگیری در تضاد است و فردی که درگیر معرکه‌گیری می‌شود، از مسیر درمان خارج می‌شود و به مسائل منفی و حاشیه‌ای وارد می‌شود. سه صفت اصلی که در معرکه‌گیری نقش دارند: ترس، منیت و ناامیدی است. سه صفت اصلی در یادگیری: تفکر، تجربه و آموزش است. رابطه یادگیری و معرکه‌گیری در کنگره به صورت دو مسیر متضاد دیده می‌شود. یادگیری و معرکه‌گیری نمی‌توانند هم‌زمان در فرد وجود داشته باشند، زمانی که فرد در حال یادگیری و خدمت است از معرکه‌گیری دور می‌شود و برعکس زمانی که وارد معرکه‌گیری می‌شود، از یادگیری و خدمت فاصله می‌گیرد.
این دو مفهوم در کنگره به صورت دو قطب مخالف عمل می‌کنند و انتخاب بین آن‌ها بستگی به اختیار و میزان دانایی و آموزش فرد دارد. آموزش و خدمت در کنگره به عنوان دو رکن اساسی برای جلوگیری از معرکه‌گیری مطرح می‌شود، زمانی‌که فرد در حال یادگیری و خدمت است، انرژی و تمرکز خود را صرف رشد و تغییر مثبت می‌کند و از ورود به حاشیه و معرکه‌گیری دور می‌شود، در کنگره افرادی که در حال یادگیری و خدمت هستند، انسان‌های مقاوم‌تری می‌شوند و از مسیر درمان خارج نمی‌شوند و به مسائل منفی و حاشیه‌ای وارد نمی‌شوند.
نتیجه این‌که در کنگره یادگیری و معرکه‌گیری دو مسیر متضاد هستند که انتخاب بین آن‌ها بستگی به اختیار و دانایی فرد دارد. یادگیری و خدمت به عنوان ابزارهایی برای رشد و تغییر مثبت در نظر گرفته می‌شوند؛ ما باید در همه لحظات زندگی خود یادگیرنده باشیم، نه فقط در جلسات کنگره و از آموزش‌ها در رفتار با خانواده، در کار و در مواجهه با مشکلات استفاده کنیم؛ اگر اشتباهی کردیم معرکه نگیریم و بپذیریم و از آن درس بگیریم که این خود نشانه بلوغ و دانایی است. بدانیم که معرکه‌گیری فرد را از مسیر درمان منحرف می‌کند، با انتخاب مسیر یادگیری و خدمت، فرد می‌تواند از معرکه‌گیری دور بماند و به رهایی و درمان دست یابد.
نویسنده: همسفر مهناز رهجوی راهنما همسفر مرضیه (لژیون‌یکم)
رابط خبری: همسفر مهناز رهجوی راهنما همسفر مرضیه (لژیون‌یکم)
عکاس: همسفر ملیحه رهجوی راهنما همسفر مرضیه(لژیون چهاردهم)
ویرایش: همسفر پریسا رهجوی راهنما همسفر آرزو (لژیون یازدهم) دبیر اول سایت
ارسال: همسفر فریبا رهجوی راهنما همسفر مریم (لژیون نهم) نگهبان سایت
همسفران نمایندگی امام‌قلی‌خان
- تعداد بازدید از این مطلب :
252