نقش سی دی و نوشتن آن در آموزش

چپنجمین جلسه از دور سوم از سری کارگاه‌های آموزشی عمومی کنگره۶۰ ویژه مسافران و همسفران نمایندگی رزن با دستور جلسه :((نقش سی دی و نوشتن آن در آموزش))با استادی راهنمای محترم مسافر علی و نگهبانی مسافر عبدالله و دبیری مسافر مصطفی در روز پنج‌شنبه مورخ ۲۹ آبان ماه ۱۴۰۴ رأس ساعت ۱۷ آغاز به کار نمود؛

خلاصه سخنان استاد:

سلام دوستان علی هستم یک مسافر.

خداروشکر می کنم که یک بار دیگر توفیقی حاصل کرد تا من در این جایگاه قرار بگیرم و در خدمت شما باشم و خدمت کنم خیلی خوشحالم بار دیگر در شعبه پرانرژی رزن حضور دارم و از حضور شما از کلام شما از آموزش های شما آموزش میگیرم خدارا سپاسگزارم. و از آقا عبدالله تشکر میکنم که قبول کرد و پذیرفتن که من در این جایگاه باشم.
دستور جلسه این هفته ی ما در کنگره ۶۰، نقش سی دی و نوشتن آن در آموزش، طبق پیرو دستور جلسه عادی هفته ی قبل که وادی نهم بود و نقطه تحمل  به چه صورتی ایجاد می شود؟ ذره ذره و به تدریج اگر میخواهیم این سی دی در ما نقشی داشته باشد در آموزش ما و در دانایی ما نقشی موثر داشته باشد این به یکباره اتفاق نمی افتد و به تدریج و ذره ذره آموزش اتفاق می افتد، نقش سی دی و نوشتن آن در آموزش اساتید می دانند البته من درس پس میدهم تمامی کلمات صحبت ها و بیانات جناب آقای مهندس برگرفته از کتاب آسمانی ما یعنی کلام الله مجید است.

میتوانم بگویم تمامی کلمات حتی در مورد مواد مخدر و اعتیاد هم همین طور است. جناب اقای مهندس وقتی صحبت می کند همین سی دی اخیر هم که صحبت می کرد که حدیث فراگیرنده که در مورد خار و خاشاکی که نفر می کند و نصیر می کند فقط رنج و سختی به وجود می آورد. یعنی در مورد مواد و اعتیاد هم دارد از کلام الله وام می گیرد پس با تمامی تفاسیر و گفته های جناب آقای مهندس برگرفته از کلام الله است قوی ترین بزرگترین و بهترین کتاب جهان بینی ما مسلمان ها است بلکه تمام بشریت که این در قالب گفتمان همان گونه است، و در قالب فایل صوتی جناب آقای مهندس هر هفته به ما دارد درس قرآن میدهد درس جهان بینی میدهد درس انسانیت میدهد و درس زندگی کردن میدهد،

حالا من چقدر میتوانم این را درک و جذب کنم این بستگی به من علی دارد آیا من در اموزش نقشی می توانم ایفا کنم یا نه همه ما میدانیم گوش کردن سی دی را من این گونه تعبیر می کنم گوش کردن سی دی می شود دانایی نوشتن سی دی می شود دانایی موثر یعنی اگر ما گوش بکنیم چون ذهن فرار هست خیلی سریع از ذهن خارج می شود اگر یک سی دی رو گوش کنیم یک هفته بعد در مورد ان سی دی  کسی بپرسد و بگوید که توی فلان سی دی چی می گفت شاید خیلی فشار بیاریم شاید به ذهنمان یکی دو تا کلمه یادمان بماند چون ذهن فرار هست ولی وقتی که نوشته می شود این در قالب نوشتن در ذهن حک می شود در ذهن کارایی بهتری و موثرتری دارد. من به خاطر اینکه بیایم این آموزش ها را بهتر درک بکنم و جذب من بشود باید چه نقشی چه اتفاقی در من بیفتد، من علی قطعا اگر میخواهم تغییری در من ایجاد بشود باید خواست و عطش و تمنای آن مطلب را داشته باشم یعنی اینطوری بگویم که یک مثالی میزنم یک غذایی را من اگر با میل و اشتیاق و دوست داشتن بخورم این غذا هم جذب بدن من می شود هم تمامی ویتامین ها و املاحش جذب بدن من می شود خاصیت فراوانی برای من دارد اگر به این غذا با اکراه توجه کنم چون توسط حس منتقل می شود به سیستم و سلول ها دیگر اگر با اکراه توجه کنیم و صرفا جهت سیر شدن یا پر شدن شکم بخورم هیچ خاصیتی که نه تنها ندارد هیچ جذبی هم برای ما ندارد

سی دی گوش کردن و نوشتن این توجه می خواهد یعنی من باید نیاز داشته باشم و با اشتیاق و با علاقه و با خواست و با میل این کار رو انجام بدم اگر با اکراه باشد چیزی یاد نمی گیرم چیزی به دانایی من افزوده نمی شود چیزی جذب ذهن من نمیشود مگر با اشتیاق باشد عزیزایی که میایند یواش یواش تدریجا" رو به جلو حرکت می کنند در مسیر صراط مستقیم قرار می گیرند این خواسته تقویت می شود با ذره ذره  درک اش بهتر بیشتر می شود این تجربه شخصی من است می گویم این اتفاق برای خود من افتاد اوایل صرفا برای رفع تکلیف سی دی گوش می کردم که بروم یک مشارکتی توی لژیون بکنم که راهنمایم از من خوشش بیاید و بگوید که  باریکلا تو سی دی را گوش کردی ولی برای درکش خیلی دقت و توجه نمی کردم ولی رفته رفته تغییر کرد یعنی سی دی باید باعث تغییر من علی بشود این تغییر به چه صورتی شکل می گیرد؟ با تزکیه و پالایش کلام جناب آقای مهندس را در قالب سی دی دست به قلم شویم حتی شده هر پنج دقیقه به پنچ دقیقه بنویسیم تا تزکیه و پلایش به وجود بیاید.
جناب اقای مهندس را مانند خورشیدی در نظر بگیریم فرض کنیم خورشید دارد می تابد برای همه استثنا قائل نیست جناب آقای مهندس وقتی سی دی می دهد برای سراسر شعبات کنگره همزمان این فایل منتشر می شود و در اختیار قرار می گیرد پس مانند خورشیدی است که برای تمامی ما می تابد اما این خورشید وقتی که در من اثر نمی کند قطعا مشکل از من هست در یک جایی خورشید باید گرمایش در من اثر بکند چرا اثر نمی کند؟ چون پرده هایی یا لکه هایی از ابر سیاه ضد ارزش در من علی هاله ی من را پوشانیده و اجازه حس آن گرمای خورشید را به من نمی دهد یعنی من وقتی که در ضد ارزش هستم، قطعا اعتیاد ضد ارزش هست دیگر همه ما میدانیم اصلا اعتیاد با خودش تمامی ضد ارزش ها را هم به دنبال دارد این ضد ارزش ها یعنی همان ابرهای تیره ای که دور هاله تابان یک انسان را فرا می گیرد و اجازه نفوذ هیچ نور و گرمایی رو نمیدهد یعنی میخواهم من کلام جناب آقای مهندس را متوجه بشویم و درک کنیم باید تزکیه و پالایش بشویم ذره ذره تا این پرده ها کنار برود این لکه های ابر کنار برود تا در من این نور آفتاب نور معنویش و اون گرمایش در من اثر بکند

یعنی من اونجاست که میتوانم بگویم این سی دی در من نقش دارد و من دارم یاد می گیرم و من دارم به دانایی میرسم خیلی مثال ها می شود بزنیم به این اتفاق ما لب یک چشمه ی آب گوارا میرسیم  یکی به اندازه تشنگی اش از این آب استفاده می کند یکی یک لبی تر می کند یکی جورابش را می شورد یکی هم ضمن اینکه نیاز و عطش و تشنگی اش برطرف می کند کوزه اش را هم پر می کند یعنی ذخیره هم می کند به قول راهنما که می گوید ادم عاقل کوله پشتی اش را هم پر می کند و هم ذخیره اش می کند و هم به فکر فردایش هم هست این آموزش ها به این صورت هستند که برای افراد متفاوت هستند و گیرندگی و دریافت کنندگی برای هر فرد متفاوت هست و اینکه در مورد نوشتن سی دی چه نقشی می تواند داشته باشد ما وقتی که با یک حس سی دی رو گوش می کنیم به اندازه همان یک حس هم دریافت می شود و دریافت ما هم فقط در همین حد است  ولی وقتی موقعی ای که مینویسیم با سه تا حس درگیریم یعنی سه حس لامسه و بینایی و شنوایی وقتی گوش میکنیم و نمی نویسیم فقط با حس شنوایی گوش میکنیم برای همین ماندگاری بهتر در ذهن با نوشتن اتفاق نمی افتد.
و پایان کلامم اینکه گوش کردن سی دی می شود علم الیقین در حد اطلاعات عمومی نوشتنش می شود عین الیقین و کاربردی کردنش می شود حق الیقین سپاسگزارم که به حرفام گوش کردید.

مرزبان کشیک مسافر سعید

تایپ مسافر سعدالله

عکاس مسافر ابوالفضل

بارگزار مسافر مجید