همسفر سمیرا به همراه مسافرشان، مسافر داوود با آنتی‌ایکس مصرفی اپیوم وارد کنگره۶۰ شدند. آنها با راهنمایی استاد حکیمی و راهنما همسفر نسرین به مدت ۱۷ ماه با روش DST داروی OT سفر کردند و اکنون ۹ سال و ۹ ماه است که به لطف خداوند و دستان پر‌مهر مهندس دژاکام از بند مواد آزاد و رها هستند. همسفر سمیرا ۴ سال با شال نارنجی راهنمایی خدمت کردند و اکنون در جایگاه ایجنتی در حال خدمت هستند. مصاحبه‌ای ترتیب دادیم که شما را به خواندن آن دعوت می‌کنیم.
از دیدگاه شما تفاوت بین دانایی و دانایی مؤثر در چیست؟
در دانایی ما فقط اطلاعات در رابطه با آن موضوع را داریم و همان‌طور که در جزوات کنگره۶۰ به آن اشاره شده است، مثلث دانایی؛ آموزش، تجربه و تفکر است و اضلاع آن با هم برابری ندارند؛ ولی در دانایی مؤثر باید توانایی اجرا و عمل کردن را داشته و انجام دهیم و مثلث آن هم متساوی‌الاضلاع است و انسان در دانایی مؤثر به سمت تعادل و همه آموخته‌های ما به نحو احسن به اجرا در می‌آید.
چرا در کنگره۶۰ دانایی صرف را کافی نمی‌دانیم و بر دانایی مؤثر تأکید داریم؟
از قدیم ضرب‌المثلی است، که می‌گویند با حلوا حلوا کردن دهان شیرین نمی‌شود، دانایی و دانایی مؤثر هم همین‌طور است، ما فقط روی دانایی تأکید می‌کنیم؛ اصلاً نه از تعادل و نه از حال خوبی برخوردار می‌شویم، فقط در چهارچوب دانایی مؤثر است که، انسان از آن حال خوب برخوردار می‌شود، دانایی مثل یک کلید است و تا زمانی که کلید فقط در دست ماست و اقدام به باز کردن قفلی نمی‌کنیم هیچ ارزشی ندارد، زمانی به دانایی مؤثر تبدیل می‌شود که بتوانیم این قفل را به راحتی با کلید باز کنیم.
نقش سواد در کنار دانایی و دانایی مؤثر چیست و چه جایگاهی در زندگی انسان دارد؟
با تجربه چندین ساله‌ای که در کنگره۶۰ به دست آوردم، خیلی خوب این را متوجه شدم که زندگی افرادی که در کنگره۶۰ هستند با افرادی که بیرون از کنگره هستند خیلی فرق دارد، نقش سواد به نظر من در کنگره۶۰ با بیرون از کنگره خیلی تفاوت دارد، اگر سواد در کنگره استفاده از منابع و جزوات کنگره۶۰ باشد و آنها را کاربردی کنیم، به جرات می‌توان گفت، روی دانایی موثر ما اثر فوق‌العاده‌ای دارد و باعث تغییرات زیادی در زندگی انسان می‌شود؛ ولی سواد در بیرون از کنگره به این صورت نیست و کمتر روی دانایی مؤثر و زندگی انسان‌ها اثر دارد و در کل نتیجه خوب و حال خوبی هم در پی ندارد.
چگونه می‌توان فهمید که دانایی یک فرد به مرحله‌ی مؤثر بودن رسیده است؟
جواب این سوال را در قالب یک مثال می‌توان باز کرد، در نوشتارها و قوانین کنگره به خیلی از مطالب اشاره شده است؛ مثلاً در نوشتار می‌گوید، استاد چند دقیقه می‌تواند صحبت کند و یا افراد هفته‌ای یک بار می‌توانند اعلام سفر کنند، افرادی که از این قانون تخطی می‌کنند، هنوز در مرحله دانایی هستند و به دانایی مؤثر نرسیده‌اند؛ حتی اگر دارای جایگاه در کنگره۶۰ باشد.
به نظر شما دانایی مؤثر چه نقشی در رهایی از اعتیاد و ادامه‌ی مسیر درمان دارد؟
دانایی مؤثر نقش محوری در رهایی از اعتیاد دارد و دانایی مؤثر به فرد کمک می‌کند تا ماهیت انسان و سیستم بدن خود را در مورد اعتیاد بهتر درک کند و جهان‌بینی سالمی نسبت به خود و اطرافیان پیدا کند و دانایی مؤثر در رهایی به فرد کمک می‌کند و آموزش‌های پی‌درپی و درمان تدریجی به سمت حال خوب حرکت کند.
آیا ممکن است فردی باسواد باشد؛ اما دانایی مؤثر نداشته باشد؟ چرا؟
جواب این سوال قطعاً می‌شود بله، زیرا سواد صرفاً توانایی خواندن و نوشتن است و دانایی مؤثر به معنای کاربردی کردن مسائل است، اگر فردی که باسواد است دانش خود را در جهت اصلاح و رفتار و کردار درست در زندگی به کار نبرد دانایی او به دانایی مؤثر تبدیل نمی‌شود، فرد باسواد ممکن است دانش فراوان کسب کرده باشد؛ ولی این دانش به تنهایی کافی نیست و فرد در تفکر و اجرای دانش خود تعادل لازم را نداشته باشد. سواد، دانش علم در یک زمینه است ولی دانایی مؤثر اطلاعات و آگاهی در کلیه امور زندگی است.
تجربه‌ی شخصی شما از زمانی که دانایی‌تان به سمت مؤثر شدن حرکت کرد چه بوده است؟
تا زمانی که آموخته‌ها را کامل کاربردی و عملیات نکردم، نتوانستم کوچک‌ترین قدمی در جهت بهبودی جسم و جان بردارم و در سفر فقط می‌دانستم؛ ولی هیچ وقت طعم واقعی رهایی سلامتی تعادل و تعالی را به هنگامی که عملکرد من مؤثر شد به این اندازه نچشیده بودم.
.jpeg)
چه عواملی مانع می‌شوند که دانایی انسان به مرحله‌ی مؤثر شدن برسد؟
عدم انجام دانسته‌ها مانع از رسیدن به دانایی می‌شود، غرور و منیت و حس خودبرتر‌بینی و یا عدم پذیرش مشاوره دیگران در امور و استفاده نکردن از تجربه آنها و به طور کلی نداشتن معرفت، عدالت و عمل سالم و توهم دانایی و عوامل دیگر است که مانع می‌شود، دانایی به دانایی موثر تبدیل نشود.
چگونه می‌توانیم در خانواده و جامعه زمینه‌ی رشد دانایی مؤثر را فراهم کنیم؟
در خانواده باید با همدیگر همدل باشیم و به نظر من همیشه فضای انتقادپذیری را ایجاد کنیم، برای حل مسائل از تصمیم‌گیری‌های جمع استفاده کنیم، ارتباط صادقانه بین افراد خانواده برقرار باشد و در کل فضای خانواده آرام از تعادل خاصی برخوردار باشد، در این صورت است که دانایی ما به دانایی مؤثر تبدیل می‌شود و در آخر هم طبق سخنان مهندس دژاکام تشویق کردن در خانواده و جامعه را یاد بگیریم تا انگیزه لازم برای افراد فراهم شود.
اگر بخواهید یک پیام کوتاه درباره‌ی اهمیت دانایی مؤثر به دیگران بدهید، چه می‌گویید؟
همین قدر بدانید که دانایی مؤثر مانند غذای پخته، قابل خوردن و هضم می‌باشد در صورتی که دانایی به تنهایی، غذای نیمه پخته و خام و غیر قابل خوردن است.
از ایجنت همسفر سمیرا تشکر می‌کنیم که وقتشان را در اختیار ما قرار دادند.
مصاحبه‌کننده: همسفر حمیده نگهبان سایت، همسفر مریم.ف رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون پنجم)
رابط خبری: همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر سمیرا (لژیون سوم)
عکاس: همسفر الهه رهجوی راهنما همسفر سمیرا (لژیون سوم)
تنظیم و ارسال: همسفر اعظم رهجوی راهنما همسفر لیلا (لژیون نهم) دبیر سایت
همسفران نمایندگی پروین اعتصامی اراک
- تعداد بازدید از این مطلب :
154