سواد به خواندن و نوشتن نیست بلکه به میزان دانایی است

به نام قدرت مطلق الله

جلسه چهاردهم از دور نوزدهم مخصوص همسفران لژیون دوم با کمک راهنمایی همسفر مهناز و استادی همسفر مرضیه و دبیری همسفر فاطمه با دستور جلسه "اضلاع سواد" روز دوشنبه 1400/12/9 ساعت 18 آغاز به کار نمود.

خلاصه سخنان استاد:
واژه سواد از اسود گرفته شده به معنای سیاهه و کاغذی که نوشته شده است. این واژه از جمله واژگانی هست که معنای اصطلاحی آن خیلی وسیع است. ما می‌پنداریم کسی که در یک رشته تخصص گرفته یا مدارج عالی دارد باسواد هست در حالی که این‌گونه نیست همان گونه که سواد به معنای دانایی نیست حالا می‌توانیم بگوییم سواد جدای از آن طرز تلقی ما در مورد این واژه هست. ما بسیار دیده‌ایم افرادی که مدارک عالی دارند اما رفتار آن‌ها چیزی دیگری را بر ما روشن می‌کند. درواقع در کنگره آموختیم دانایی شامل سه ضلع تفکر، آموزش و تجربه است.

از نظر سازمان یونسکو شش معیار و ملاک برای سواد در نظر گرفته‌اند که سواد شخص را بر اساس این معیارها محک می‌زنند. اولین معیار، سواد عاطفی هست برای پی بردن به وجود یا عدم این معیار باید پیوسته از خودمان بپرسیم چقدر با اطرافیانم می‌توانم ارتباط داشته باشم یا اینکه چقدر با افراد نزدیکم روابط عاطفی خوبی دارم . ده‌ها سؤال دیگر می‌توانیم از خودمان بپرسیم که جواب هر کدام موفقیت و شکست‌های ما را در روابط عاطفی نشان می‌دهد. وقتی من با کوچک‌ترین رفتار فرزندم عصبانی می‌شوم و ساعت‌ها به همین حالت باقی می‌مانم این نشان می‌دهد چقدر از سواد عاطفی برخوردار هستم.
دومین معیار‌، سواد ارتباطی به معنای ارتباط با آحاد جامعه است این مهم در کنار دیگر ملاک‌ها نقش بسیار برجسته‌ای در زندگی ما دارد. ما موجودی اجتماعی هستیم و بسیاری از نقش‌های ما در اجتماع شکل می‌گیرد و بسیار مهم است که ما به یک مرحله از آگاهی رسیده باشیم که بتوانیم و قادر باشیم با تمام افراد جامعه ارتباط برقرار کنیم. زمانی که ما کلی آگاهی داشته باشیم ولی نتوانیم با دیگران ارتباط برقرار کنیم مسلماً دچار مشکل خواهیم شد. ما برای انجام ساده‌ترین کارها تا مهم‌ترین آن‌ها نیاز داریم با دیگران برخورد داشته باشیم این ارتباط و طرز برخورد به نظر من خیلی به سطح سواد دانشگاهی نیاز ندارد چراکه گاهی می‌بینیم کسانی که دارای مدارج عالی هستند حتی نمی‌توانند با افراد معمولی هم ارتباط برقرار کنند.

امور مالی و برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی آن از جمله سومین معیار سواد برشمرده است. وقتی من یاد بگیرم در هر شرایط چگونه وضعیت مالی خودم برنامه‌ریزی و دنبال کنم که در هر موقعیتی توانایی برطرف کردن مشکلات خودم داشته باشم نشان می‌دهد که من از سطحی از سواد مالی برخوردارم. انسان پیوسته باید برای امور مالی زندگی خودش برنامه‌ریزی داشته باشد به ویژه اینکه امروز شرایط اقتصادی جامعه دچار تحول زیادی شده و کلاً اقتصاد در تنگنا قرار گرفته است. وقتی من سنجیده در این عرصه قدم بردارم حتماً می‌توانم راحت‌تر زندگی خودم سروسامان دهم. وقتی من با تمام توکلی که دارم بر اساس یک برنامه پیش روم هیچ‌گاه نخواهم گفت 'هرآن کس که دندان داده، نان می‌دهد".

سواد رسانه هم در این دنیای پرتلاطم مجازی خیلی حائز اهمیت است. وقتی من به خودم اجازه ندهم که هر اطلاعیه و پیامی دستم رسید باور کنم و سریع برای دیگران ارسال کنم نشان می‌دهد تفکرات من در سمت و سویی نظم گرفته‌اند که می‌توان گفت از سواد رسانه‌ای بی‌بهره نیستم. حالا تا چه اندازه از این سواد سهم دارد همگی بستگی به تفکر و اقدام من دارد.

آموزش در کنار پرورش نیز از موارد و مراحل کسب سواد می‌باشد که امروز به طور گسترده در حال انجام هست هر چند به ظاهر همیشه عنوان می‌شود هر دو با هم هستند اما واقعیت این نیست و همواره به آموزش بیشتر از پرورش بها داده می‌شود.
مسئله هندسه و بیان دیگر اندازه‌گیری و دانستن اندازه‌ها از مسائلی کاربردی بود که در این سی دی بسیار ساده و روان بیان شده بود.
هندسه همان اندازه هست و دانستن هندسه به معنای دانستن اندازه‌ها می‌باشد. فرقی نمی‌کند در مورد چه چیزی یا چه کسی همین که ما اندازه‌ها را در تمام سطوح زندگی خود بدانیم به تنهایی باعث می‌شود جلوی خیلی از مشکلات و دردسرها گرفته شود.
وقتی شخصی هندسه یا همان اندازه‌ها را بداند حتی اگر مصرف‌کننده هم باشد کمتر به خودش ضرر می‌زند و همین راه نجات شخص را هموار می‌کند یا به عبارتی امید و برگشت به زندگی برای چنین شخصی قابل تصور هست زیرا ما تاکنون در جهان "مهندسی دارو" به ویژه در بخش اعتیاد نداشته‌ایم.

ویرایش و ثبت: طاهره همسفر محسن لژیون کمک‌ راهنما همسفر سپیده (لژیون سوم)
عکاس: همسفر مهدیه لژیون کمک راهنما همسفر بتول (لژیون چهارم)