از آگاهی تا عمل

دانایی یعنی دانستن و شناختن مسیر درست؛ اما دانایی مؤثر زمانی به‌وجود می‌آید که آن دانسته‌ها را در زندگی به عمل تبدیل نماییم و همین‌طور سواد می‌تواند به ما اطلاعات بدهد؛ اما دانایی و دانایی مؤثر به ما کمک می‌کنند از این اطلاعات درست استفاده کنیم. در رابطه با دستور جلسه «دانایی، دانایی موثر و سواد » با راهنما همسفر زهرا گفتگویی ترتیب داده‌ایم که توجه شما را به آن جلب می‌کنیم.

سلام دوستان زهرا هستم همسفر، رشته ورزشی همسفر شطرنج. جایگاه‌های خدمتی: دبیر و نگهبان جلسه خصوصی همسفران، صدور کارت، مرزبانی، راهنمای تازه‌واردین، سرداری و در حال حاضر در جایگاه راهنمای DST در حال خدمت و آموزش هستند.

آیا می‌شود کسی سال‌ها آموزش ببیند؛ اما دانایی مؤثرش پایین باشد؟

ما در متون آموزشی کنگره۶۰ جزوه جهان‌بینی کاربردی را داریم و با آموزش گرفتن دانایی کسب می‌نماییم؛ قطعاً اگر این آموزش‌ها را به مرحله کاربردی نرسانیم دانایی کسب کرده‌ایم؛ اما نتوانسته‌ایم آن را به دانایی موثر تبدیل نماییم.

در جایگاه راهنمایی چطور می‌توان تشخیص داد که چگونه بین دانایی، تجربه و عمل سالم تعادل ایجاد کنید؟

قطعاً راهنما شدن و در این جایگاه قرار گرفتن، ابتدا آموزش گرفتن خود راهنما می‌باشد و برای کسب دانایی باید آموزش بگیرم و در سایه این آموزش گرفتن است که تجربه کسب می‌کنم، به تعادل می‌رسم و زمانی که به تعادل رسیدم؛ عمل سالم را هم تشخیص می‌دهم و به مرحله انجام می‌رسانم.

چرا انسان گاهی می‌داند؛ اما برخلاف دانسته‌‌اش عمل می‌کند؟ مشکل از ندانستن است یا از ناتوانی در اجراست؟

خدا را شاکر هستم که در مسیری قرار گرفته‌ایم که با راهنمایی‌های آقای مهندس دانش راستین را آموزش می‌گیریم و تمام مطالب کنگره۶۰ بدون نقص می‌باشد؛ بنابراین دانسته‌هایی که ما دریافت می‌کنیم بسیار عالی هستند. من همسفر توان اجرا کردن آن‌ را ندارم؛ که‌ این هم دوباره با آموزش گرفتن و کاربردی کردن آموزش‌ها امکان‌پذیر است.

اگر بخواهید مسیر یک مسافر یا همسفر را از «دانستن» تا «توانستن» توضیح بدهید، چه مراحلی را باید طی نماید؟

یک مسافر یا همسفر با ورودش به کنگره۶۰؛ ابتدا به علم و روش درمان کنگره۶۰ ایمان کافی داشته باشد، گوش به فرمان راهنما باشد، داشته‌هایی که دارد را در بیرون از کنگره۶۰ بگذارد و منیت خودش را هم کنار بگذارد تا آموزش‌پذیر باشد. دانسته‌ها را کسب کند تا به توانایی اجرا کردن آن هم برسد.

مسئولیت و خدمت در کنگره۶۰ چگونه می‌تواند دانایی مؤثر را بالا ببرد؟ ممکن است رهجو فقط جایگاه بگیرد بدون این که دانایی‌اش رشد کند؟

مسئولیت و خدمت در کنگره۶۰ علاوه بر حال خوش داشتن، این نوید را هم برای من همسفر دارد، دانایی که کسب کرده‌ام را به دانایی موثر تبدیل نمایم که همان کاربردی کردن آموزش‌ها می‌باشد. به نظر من، گاهی همان خدمت کردن در هر جایگاهی باعث رشد دانایی می‌شود.

اگر دانایی واقعی باید به عمل سالم منجر شود، آیا می‌توان گفت که کیفیت رفتار یک راهنما، خودش معیار سنجش دانایی مؤثرش است؟

قطعاً یک راهنما باید الگویی بدون نقص باشد. با دانایی که کسب کرده است و آن را تبدیل به دانایی موثر کرده باشد می‌تواند عمل سالم انجام دهد و همین خود معیار سنجش دانایی موثر یک راهنما می‌باشد.

سپاسگزاریم از شما که وقت گرانبهایتان را در اختیار سایت نمایندگی قرار دادید.

طراحان سوال: همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر مریم (لژیون هفتم) و همسفر فرشته رهجوی راهنما همسفر بهناز (لژیون چهاردهم) مصاحبه‌کننده: همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر مریم (لژیون هفتم) عکاس: همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر منصوره (لژیون سوم) ارسال: همسفر زکیه رهجوی راهنما همسفر زهره (لژیون نهم) دبیر سایت همسفران نمایندگی بنیان مشهد