دستور جلسه این هفته، یکی از کلیدیترین و بنیادیترین مباحث جهانبینی کنگره ۶۰، یعنی «دانایی، دانایی مؤثر و سواد» است، همه ما انسانها در طول زندگی اطلاعات زیادی کسب میکنیم؛ مسائل مختلفی را میشنویم یا میخوانیم بر اساس آموزشهای کنگره، «دانایی» عبارت است از: تشخیص ماهیت خواستهها در هر شکل و لباسی، اعم از معقول یا نامعقول. اضلاع مثلث دانایی شامل «آموزش، تجربه و تفکر» است. اما مسئله اینجاست که در بسیاری از مواقع، اضلاع این مثلث با یکدیگر برابر نیستند؛ یعنی ممکن است ما در زمینهای آموزش دیده باشیم یا تجربهای داشته باشیم، اما نتوانیم آن را در زندگی روزمره و در لحظه تصمیمگیری، پیاده کنیم در این نقطه است که مفهوم «دانایی مؤثر» مطرح میشود.
دانایی مؤثر؛ یعنی آن بخشی از دانایی ما که در آن، هر سه ضلعِ «تفکر، تجربه و آموزش» به صورت متقارن و هماندازه رشد کردهاند و از مرحله حرف و نظر، وارد مرحله عمل و کاربرد شدهاند. تفاوت دانایی با دانایی مؤثر، دقیقاً تفاوت میان «دانستنِ راه» و «رفتن در راه» است برای مثال، همه میدانند که دروغگفتن یا مصرف مواد مخدر مخرب است؛ این «دانایی» است، اما کسی که توانایی دوری از این ضدارزشها را در عمل دارد، به «دانایی مؤثر» رسیده است ضلع سوم این دستور جلسه، موضوع «سواد» است. کنگره ۶۰ به زیبایی این باور نادرست جامعه را به چالش میکشد که فکر میکنند سواد برابر با دانایی است. سواد تنها ابزاری برای دریافت اطلاعات و مهارتهای خاص آکادمیک است؛ اما لزوماً تضمین کننده دانایی، تعادل و ادب نیست.
نویسنده و رابط خبری: همسفر سمیرا رهجوی راهنما همسفر ساغر (لژیون چهارم)
ویراستاری و ارسال: همسفر زهرا نگهبان سایت
همسفران نمایندگی آزادشهر
- تعداد بازدید از این مطلب :
36