آموزگار یک شانه مهم

تمام اطلاعات، آگاهی و داشته‌های ما در زندگی از رب، مربی و آموزگار به ما انتقال داده می‌شود. اگر ما به زبان فارسی سخن می‌گوییم یا آیین و دین خاصی داریم، به این علت است که رب و والدین ما چنین به ما آموزش داده‌اند. تمام تربیت خانوادگی، آداب معاشرت، نظم و بی‌انضباطی، راست‌گویی و دروغ‌گویی، ادب و بی‌ادبی ما بستگی به آموزگار و مربی ما دارد.

این ویژگی‌ها تنها مختص انسان نیست؛ بلکه در حیوانات نیز جاری است. شیر، پلنگ و عقاب به فرزندان خود شکار کردن و پرواز را آموزش می‌دهند. به عنوان مثال، کلاغ وقتی فرزندش به مرحله لازم برای پرواز کردن می‌رسد، او را از ارتفاع رها می‌کند تا پرواز کردن را بیاموزد؛ در اینجا بچه کلاغ چاره‌ای جز آموختن یا نابود شدن ندارد.

برای آموختن هر مطلبی، ما به یک مثلث آموزشی نیاز داریم که اضلاع آن شامل آموزش‌دهنده، که همان معلم یا رب هستند، آموزش‌گیرنده که همان شاگرد یا رهجو هستند و متون آموزشی که مطالب آموزشی است. در این مثلث، هر یک از اضلاع می‌توانند در دو جهت خوب یا بد قرار گیرند. گاهی آموزگار و متون آموزشی عالی هستند؛ اما گاهی نیز آموزگار و متون آموزشی غلط هستند.

اگر ما از مطالب، گفتارها و آموزش‌ها جلوتر نباشیم، نمی‌توانیم به صحت مطالب دسترسی پیدا کنیم. مطلب دیگری که بسیار مهم است، متون آموزشی است که متأسفانه در سطح جهانی، شاهد متون غلط حتی در مراکز علمی و دانشگاهی هستیم. در مسئله درمان اعتیاد، ما چون جلوتر هستیم و به این دانش رسیده‌ایم، متوجه شدیم که بسیاری از این مطالب غلط است و ما راه درست درمان اعتیاد را فرا گرفتیم.

آموزگار یک شانه‌ی بسیار مهم است، چون معلم اگر تمام متون آموزشی را بلد باشد، بایستی دارای محبت نیز باشد؛ زیرا اگر محبت لازم را نداشته باشد، به نتیجه‌ی مطلوب خود نمی‌رسد. بسیاری از متون آموزشی بر مبنای راهکارهای غلط استوار هستند، بلکه به این دلیل است که راه صحیح درمان هنوز توسط آن‌ها پیدا نشده است. برای تشخیص صحت یک مطلب، انسان باید از نوشتارها و گفتارها جلوتر باشد تا بتواند به درستی یا نادرستی آن پی ببرد.

به عنوان مثال، یک شخص بی‌سواد فردی را که در چاه افتاده است نجات می‌دهد و یک فرد دانشمند، به جای اینکه دستش را بگیرد و نجاتش دهد، می‌آید و برای او نسخه‌های مختلفی می‌نویسد که چرا این‌گونه شده است؛ بنابراین متون آموزشی اشتباه بوده که به نتیجه درست نمی‌رسد و نمی‌تواند به دیگران کمک کند. آموزگار همیشه سعی می‌کند گفتگوها را با انرژی مثبت آغاز کند؛ زیرا انتقال انرژی منفی و ناله کردن از بیماری و مشکلات، باعث می‌شود که خشت اول کج گذاشته شود.

مهندس حسین دژاکام فرمودند: «هدف ما در نوشتارها و گفتارها، آگاهی برای همگان و جستجوگری برای یافتن حقیقت است. ما باید دریافت‌های خود را با دانش دیرینه و آنچه در آرشیو وجود دارد، تطبیق دهیم و از اصول کلیدی که بر آن تأکید می‌گردد، استفاده کنیم که آن هم رفتن به درون اشخاص است. یک مادر یا پدر ابتدا باید خواست و تمایل درونی فرزند خود را بشناسد. به عنوان مثال، وقتی فرزند ناراحت یا عصبی است، والدین بایستی به درون فرزند خود روند تا متوجه شوند که چرا این‌گونه شده است».

ایشان فرمودند: «ما در درمان اعتیاد یا کاهش وزن سعی کرده‌ایم ابتدا درون شخص را درک کنیم». برای مثال، نباید از کسی که بدنش به نیکوتین یا مواد نیاز دارد، انتظارات غیرمعقول داشته باشیم. ما باید گونه‌ای برنامه‌ریزی کنیم که شخص در طول درمان خمار نباشد و بیهوده به درمان نرسد. این موضوع در تمام سطوح زندگی، از ازدواج تا روابط کاری، صادق است.

در ادامه در رابطه با خویش‌یابی صحبت شد که خویش‌یابی مسئله‌ای بسیار عمیقی است. ما باید ایرادها و اشکالات درونی و بیرونی خود را پیدا کنیم و آن‌ها را حل کنیم و وقتی انسان از درجه صیقل گذشت، آن زمان است که می‌توان بذری با خواسته‌های درست و بنیادی در آن کاشت و به محصولی عالی امید داشت. شخصی که نداند خود در چه درجه‌ای از تصفیه و پالایش قرار دارد، هرگز نمی‌تواند به دیگران کمک کند و بسیار ناپسند است که انسان با عیوب بسیار، به دنبال یافتن اشکالات جزئی در دیگران باشد و بایستی اول از خود شروع کند.

فرموده‌های آموزگار بایستی عین عمل او باشد. اگر آموزگاری خود نداند که چه موضوعی را تدریس می‌کند و به آن آگاه نباشد، هرگز شاگرد خوبی نخواهد داشت. ما در هر جایگاهی که هستیم، اعم از پدر، مادر، دوست، همسر، فامیل یا کارفرما، باید درون و برون انسان‌ها را در نظر بگیریم تا از بسیاری از تنش‌ها و دعواها جلوگیری کنیم.

برداشت کلی من از سی‌دی آموزگار این است که اگر بخواهیم استوار باشیم، باید آموزش درست داشته باشیم و برای اصلاح هر ساختاری، آموزگار باید ابتدا از خود آغاز کرده و با نفوذ به درون شاگردان برود و نیازهای واقعی آن‌ها را شناسایی و درمان کند. در پایان نیز ما هر مشکل و مسئله‌ای که داریم، بایستی به درون و بیرون خود برویم تا بتوانیم آن را به درستی حل کنیم و این مسئله نیاز به تزکیه و پالایش بالایی دارد.

منبع: فایل صوتی « آموزگار » از مهندس حسین دژاکام
نویسنده: همسفر زکیه رهجوی راهنما همسفر زهرا ( لژیون ششم)
رابط خبری: همسفر طیبه رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون ششم)
عکاس: همسفر زهرا رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون اول)
ارسال: همسفر زهره رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون ششم)، نگهبان‌سایت
همسفران نمایندگی ملاصدرا (نیک‌آباد)