در جهان امروز، یادگیری نه‌تنها ابزار کسب دانش؛ بلکه مسیر تحول درونی انسان است. استاد امین در سی‌دی رابطه یادگیری و معرکه‌گیری به یکی از موانع اصلی رشد انسانی، یعنی روحیه معرکه‌گیری (نمایش‌های سطحی و خودنمایی در مسیر آموزش و درمان) پرداخته و آن را نقطه مقابل یادگیری واقعی می‌داند. این مقاله به تحلیل این دیدگاه و ارائه پیوند میان یادگیری واقعی، فروتنی و عمل‌گرایی می‌پردازد.
یادگیری در نگاه استاد فراتر از حفظ اطلاعات و گفتارها است؛ فرآیندی است که موجب تغییر رفتار، نگاه و کردار انسان می‌شود. یادگیری واقعی با سه عنصر همراه است: دانش کاربردی، تجربه زیست و تغییر در عمل روزمره می‌باشد. فقط زمانی یادگیری ارزشمند است که در زندگی و رفتار ما نمود داشته باشد.
معرکه‌گیری در فرهنگ کنگره۶۰ به معنای ایجاد هیاهو، جلب توجه و ادعای دانایی بدون عمل است. آقای مهندس بیان می‌کند که بسیاری از افراد پس از کسب اندک دانش، وارد مرحله معرکه‌گیری می‌شوند؛ یعنی به‌جای عمل و تمرین، وارد گفتار و نمایش می‌شوند. این ویژگی، مانع رشد درونی و یادگیری پایدار است. از نگاه روان‌شناسی نیز معرکه‌گیری ریشه در خودفریبی دارد؛ انسان آموخته را جایگزین تجربه کرده و از مسیر رشد واقعی منحرف می‌شود.
در سی‌دی، استاد امین توضیح می‌دهد که هرچه انسان بیشتر یاد بگیرد، کمتر معرکه‌گیر می‌شود. یادگیری حقیقی باعث فروتنی و آرامش درونی می‌گردد؛ زیرا فرد درمی‌یابد که هنوز بسیاری از چیزها را نمی‌داند. در مقابل، معرکه‌گیری نشانه‌ای از توقف یادگیری و ورود به فاز غرور دانایی است. رابطه یادگیری و معرکه‌گیری در کنگره۶۰ به‌صورت متناقض‌نما بیان می‌شود؛ یعنی هرچه فرد ظاهرا داناتر شود اما در عمل معرکه‌گیرتر گردد، عملا از مسیر دانایی فاصله گرفته است.
درمان اعتیاد در کنگره۶۰ بر پایه یادگیری و تغییر جهان‌بینی است. فردی که درگیر معرکه‌گیری باشد، نمی‌تواند در مسیر درمان پیشرفت کند؛ زیرا به‌جای درک و اجرا، به نمایش و ادعا می‌پردازد. تنها با فروتنی، پذیرش اشتباهات و تمرین مداوم، درمان و رشد ممکن می‌شود.
در این دستور جلسه، رابطه یادگیری و معرکه‌گیری بیانگر یکی از مفاهیم رشد انسانی است، یادگیری یعنی تحول از درون، نه نمایش دانایی از بیرون. انسان حقیقت‌جو، درصدد اثبات دانا بودن خود نمی‌باشد؛ بلکه همواره در حال یادگیری می‌باشد. این دیدگاه در مسیر درمان اعتیاد، آموزش و زندگی روزمره می‌تواند به‌عنوان الگویی برای پرهیز از خودبزرگ‌بینی و حرکت در مسیر فروتنی، خدمت و عمل‌گرایی مورد استفاده قرار گیرد.
یادگیری بدون فروتنی درمان ندارد و فروتنی بدون عمل به دانایی نمی‌رسد.
معرکه‌گیری، دیو خاموش یادگیری است؛ هرگاه خاموش شود، دانایی آغاز می‌گردد.
منابع:
سی‌دی یادگیری و معرکه‌گیری
مطالب سایت و مشارکت‌ها
نویسنده: همسفر مهدیه رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون چهارم)
رابط‌خبری: همسفر نیره رهجوی راهنما همسفر زهرا (لژیون چهارم)
ارسال: همسفر مینا رهجوی راهنما همسفر افسانه دبیر سایت ( لژیون سوم)
همسفران نمایندگی صبا
- تعداد بازدید از این مطلب :
209