در کنگره عضو جدیدی موفق می‌شود که ابتدا، ندانی را بداند

دهمین جلسه از دوره چهل و پنجم سری کارگاه های آموزشی عمومی کنگره ۶۰؛ ویژه مسافران و همسفران؛ نمایندگی ابوریحان با استادی راهنمای محترم مسافر حسین، نگهبانی مسافر علی و دبیری مسافر منصور با دستور جلسه ( رابطه یادگیری و معرکه‌گیری ) در تاریخ ۱ آذر ماه ۱۴۰۴ ساعت ۱۶:۳۰ آغاز به کار نمود.

خلاصه سخنان استاد:
بین یادگیری و معرکه‌گیری رابطه‌ای برقرار است. انسان یا یاد می‌گیرد و یا وارد معرکه‌گیری می‌شود. قسمتی که یاد می‌گیرد مربوط به دانایی اوست و قسمتی که وارد معرکه‌گیری می‌گردد به جهل و نادانی او مربوط می‌شود. فاصله بسیار کمی بین این دو وجود دارد! به همین خاطر، تشخیص آن را سخت می‌کند و نیاز به آموزش داریم.

گاهی فکر می‌کنیم که در حال آموزش گرفتن هستیم! اما در واقع در حال معرکه‌گیری هستیم. من در گذشته در مورد خیلی چیزها آموزش دیده‌ام؛ اما در مورد درست زندگی کردن، تنها جایی که توانست آموزش لازم را به من بدهد، کنگره ۶۰ بوده است. معرکه‌گیری یکی از اجزا مهم نیروهای منفی است. در کنگره عضو جدیدی موفق می‌شود که ابتدا، ندانی را بداند؛ یعنی قبول کند که چیزی نمی‌داند. این اولین قانون یادگیری است. قانون دوم، ایمان و باور به راهنمای خود است. اینکه من باور داشته باشم، راهنمایم می‌تواند مرا به اهدافم نزدیک نماید. قانون سوم، تسلیم بودن است. تسلیم کلام و حرف راهنمایم. اگر این ۳ اصل را درک نکنیم، وارد بازی معرکه‌گیری می‌شویم. در کنگره ما مچ کسی را نمی‌گیریم! بلکه دستگیری می‌نماییم. وظیفه اصلی راهنمایان، نشان دادن راه درست به رهجویان می‌باشد.

قسمت دوم دستور جلسه، جشن یک سال رهایی مسافر علی‌رضا است. ایشان در سفر اول بسیار خوب حرکت کرد و نتیجه آن را هم دید. ایشان چون ظرف خود را خالی کرد، توانست ظرفیت یادگیری‌اش را بالا ببرد و این موضوع به او کمک کرد تا به حال خوش برسد. از نقش همسفر محترمشان نیز در افزایش میزان موفقیت ایشان نباید غافل ماند.
ما اگر می‌خواهیم به حال خوش برسیم، حتماً باید خود را در مسیر یادگیری قرار بدهیم. به امید اینکه به کمک این آموزشها، از گذرگاههای سخت زندگی با موفقیت عبور کنیم.

مرزبان کشیک مسافر داود
ضبط صدا و تایپ مسافر جواد
عکس مسافر رضا و محمد
ویراستاری و ارسال مسافر جواد