کنگره ۶۰ سازمان مردم نهادیست که در حوزه درمان اعتیاد فعالیت میکند و مثلثی برای درمان ترسیم کرده که متشکل از جسم و روان و جهانبینی است.
جسم و روان افراد مصرفکننده با استفاده از متد dst و داروی ot و جهانبینی نیز از طریق آموزش و کاربردیکردن آن به تعادل میرسد.
در کنگره ۶۰ دانایی: به معنای آگاهی و شناخت است،
۱) تجربه، ۲)تفکر، ۳)آموزش مثلث دانایی را تشکیل میدهند و مقابل آن، مثلث جهالت است که از منیت و ناامیدی و ترس تشکیل شده.
دانایی مؤثر: مرحلهای فراتر از دانایی است که در آن آموختههای فرد در عمل تبدیل به رفتارهای درست و سازنده میگردد. در مقوله سواد، سواد بهتنهایی نمیتواند تضمینکننده دانایی یا دانایی مؤثر باشد، یعنی ما نمیتوانیم بگوییم کسی که باسواد است قطعاً به دانایی مؤثر رسیده است، چون به عینه میبینیم افرادی با مراتب بالای تحصیلی به دام اعتیاد و مصرفکننده بودن رسیدند، اگر به سواد بود که اصلاً نباید مصرفکننده میشدند پس دانایی و دانایی مؤثر با داشتن سواد یا بیسوادی کاملاً متفاوت است. اما در همینجا نقش سواد را در مسیر کسب دانش و دانایی مؤثر نباید نادیده گرفت. برای تفهیمشدن موضوع تعریفی از این مطالب ارائه میکنیم:
(تعریف مثلث دانایی که تشکیل شده است از ۳ ضلع تجربه تفکر آموزش در دانایی مؤثر این سه ضلع باید به یک اندازه رشد بکنند و با هم برابر باشند)
برای مثال همه ما میدانیم که مصرف بیش از حد نمک و شکر مانند سم است و این در حد دانایی است، زمانی که ما بتوانیم در عمل از مصرف بیش از حد نمک و شکر جلوگیری کنیم اینجاست که ما به دانایی مؤثر گام نهادهایم و آن وقت در عمل آن را انجام دادهایم.
بهطورکلی هر وقت فردی بتواند به قدرت تشخیص درست در مورد خواستهها و ماهیت آنها برسد قطعاً انتخاب درستی بر اساس دانایی خواهد داشت و هرچه دانایی و آگاهی فرد بالاتر رود شناخت بهتر و قدرت تشخیص بالاتری دارد میتواند آنها را به اجرا درآورد، یعنی همان دانایی مؤثر.
تفاوت دانایی باسواد در دانایی ماهیت ما مسائل را درک میکنیم؛ ولی سواد یک دانش تئوری است فقط چیزهایی را بهصورت تئوری و نظری یاد گرفتهایم هر وقت آموختههایم به مرحله اجراشدن رسید و خوب و بد آن عمل را فهمیدیم آن زمان به دانایی رسیدهایم .
مراتب دانایی عبارتاند از:
۱-علمالیقین
۲- عینالیقین
۳- حقالیقین
مورد اول؛ دانستن در مرتبه اطلاعات عمومی است .
مورد دوم؛ در این مرحله ما وارد دانایی میشویم و قدرت تشخیص به دست میآوریم .
مورد سوم؛ به معنی یقین در مقام حقیقت است.
بهطورکلی در مراحل رسیدن به دانایی و دانایی مؤثر موانع بزرگی مانند نیروهای منفی و ذرات ناخالص نفس نیز باقدرت تمام سعی خود را میکنند تا فرد به رشد و دانایی نرسد . (اینجا آموزشهای جهانبینی و کاربردیکردن آن مانند سدی در برابر آنها عمل مینماید)
در کتاب ۶۰ درجه زیر صفر از استاد سردار پیامی در مورد میزان دانایی مطرح شده است که میفرمایند
((میزان دانایی به سواد نیست به تمدن نیست؛ مانند انسان بودن به لباس پوشیدن نیست بایستی انسانی اندیشید به رفتارها و عمل و سخن خودآزمایش الهی بدهید.))
در آخر انشاءالله همه بتوانیم با کسب دانایی و تبدیل آن به دانایی مؤثر به صلح و آرامش دست یابیم، چون طبق صحبتهای آقای مهندس ((تمام رنج بشر از دانشهای کشف نشده است)).
((منابع))
* کتاب شصت درجه زیر صفر
*جزوه جهانبینی۱از ( دیده بان محترم استاد امین )
نویسنده:راهنما همسفراعظم
ویراستاری و ارسال: همسفر مینا، رهجوی راهنما همسفر اعظم (لژیون اول) دبیر سایت
همسفران نمایندگی بوئینزهرا
- تعداد بازدید از این مطلب :
68