دانایی مؤثر؛ گامی به سوی تعالی و اثرگذاری

سلام دوستان فاطمه هستم یک همسفر

مثلث دانایی و دانایی مؤثر هر دو از سه ضلع تفکر، تجربه و آموزش تشکیل شده‌اند. با این تفاوت که اضلاع مثلث دانایی مؤثر هر سه با هم برابرند؛ ولی مثلث دانایی مختلف الاضلاع است. در مرحله‌ دانایی ما فقط قادر به تشخیص درست یا نادرست بودن مسائل هستیم؛ ولی نمی‌توانیم آن‌ها را اجرا کنیم و در دانایی مؤثر ما قدرت به اجرا درآوردن و عمل‌کردن را داریم. مثلا: وقتی می‌دانیم دروغ‌گفتن، غیبت و اعمالی از این قبیل نادرست است دیگر انجام نمی‌دهیم. نیروهای بازدارنده برای رسیدن به خواسته‌های خود یک هدف اصلی را دنبال می‌کنند و آن عدم رشد دانایی است و اگر دانایی خودمان را افزایش ندهیم، مدام در زندگی دچار اشتباه می‌شویم و قادر نخواهیم بود مشکلاتمان را حل کنیم.

سلام دوستان زهره هستم یک همسفر

میزان دانایی به سواد و تمدن نیست، مانند: انسان‌ بودن به لباس پوشیدن نیست، بایستی انسانی اندیشید. هر انسانی دارای خواسته‌های متعدد و گوناگون است، دانایی تشخیص می‌دهد کدام خواسته درست و کدام خواسته نادرست است. انسان دانا انسانی است که خواسته‌های خود را قبل از اقدام و پرداختن به آن‌ها تحلیل و بررسی می‌کند و از ماهیت آن‌ها اطمینان حاصل می‌کند و به فرمان عقل نزدیک شده و خواسته‌های نامعقول را کنار می‌گذارد. در این حالت، از او اشتباه سر نمی‌زند؛ اما اگر در تشخیص ماهیت خواسته‌ها دچار اشتباه شود، ممکن است مرتکب اشتباه شود، پس اشتباه یعنی نادانی. انسانی که اشتباه نمی‌کند، برای خود و دیگران دردسر و مشکل ایجاد نمی‌کند و در آسایش، آرامش و امنیت کامل به سر می‌برد. زمانی‌که انسان می‌فهمد، چه کاری درست است و چه کاری نادرست و این دو را از یکدیگر تشخیص می‌دهد، یعنی قدم در مسیر دانایی گذاشته است. زمانی‌که با تمام وجود سعی می‌کند از ضدارزش‌ها دوری کند و در مسیر تزکیه قرار بگیرد، به تدریج به جایگاهی می‌رسد که می‌تواند به دانایی خود عمل کند. در جزوه جهان‌بینی، دانایی در قالب یک مثلث بیان می‌شود. مثلث دانایی از سه ضلع آموزش، تجربه و تفکر تشکیل شده است. برای رسیدن به دانایی بایستی آموزش و تفکر داشته باشیم تا در موضوعی به دانایی برسیم؛ اما دانایی به مفهوم عملکرد درست نیست، ممکن است ما در خصوص موضوعی به دانایی رسیده باشیم؛ اما توان عمل به دانایی خود را نداشته باشیم، مثلاً: خیلی‌ها می‌دانند که مصرف مواد مخدر موضوعی نادرست و ضدارزش است؛ حتی آموزش، تجربه و تفکر نیز داشته‌اند و می‌خواهند مصرف مواد مخدر را کنار بگذارند؛ اما توان عمل به دانایی خود را ندارند. مفهوم این وضعیت این است که دانایی آن‌ها به دانایی مؤثر تبدیل نشده است. تفاوت دانایی با دانایی مؤثر در این است که در مقوله دانایی اضلاع مثلث آموزش تجربه و تفکر با یکدیگر برابر نیستند، ممکن است آموزش زیاد باشد؛ ولی تجربه و تفکر کم باشد یا تجربه زیاد باشد و آموزش کم باشد، به هر حال در این شرایط یعنی نابرابر بودن اضلاع مثلث دانایی و متساوی الاضلاع نبودن، باعث می‌شود که ما نتوانیم به دانسته خود عمل کنیم. زمانی‌ مثلث دانایی ما متساوی الاضلاع است که به اندازه کافی آموزش دیده‌ باشیم، تجربه کرده باشیم و تفکر نیز در حد مطلوب وجود داشته باشد.

سلام دوستان ملیحه هستم یک همسفر

مثلث دانایی از تفکر، تجربه و آموزش تشکیل شده است. میزان دانایی به سواد نیست، تحصیلات مهم است؛ ولی نشانه دانایی نیست. فردی که دانا باشد هیچ‌گاه نمی‌گوید که من دانا هستم؛ بلکه دانسته‌هایش را با تفکر به اجرا می‌گذارد و از ضدارزش‌ها دور و به سمت راستی و درستی حرکت می‌کند. انسان دانا انسانی است که به فرمان عقل نزدیک شده و خواسته‌های نامعقول را کنار می‌زند، در این حالت اشتباهی از او سر نمی‌زند؛ اما اگر در تشخیص ماهیت خواسته‌ها دچار اشتباه شود ممکن است از او اشتباه سر بزند، پس اشتباه یعنی نادانی. انسانی که اشتباه نمی‌کند برای خودش دردسر درست نمی‌کند مشکلی برای خود و دیگران ایجاد نمی‌کند و در آسایش و امنیت کامل به سر می‌برد. من قبل از ورود به کنگره۶۰ همیشه فکر می‌کردم هرچه سواد بیش‌تر شود و مدارک تحصیلی بالاتر باشد، انسان داناتر است؛ اما با ورود به کنگره فهمیدم دانایی از مثلثی که سه ضلع آن با تفکر، تجربه و آموزش تشکیل شده است و باید این سه ضلع با هم رشد کنند و متقارن باشند تا انسان به دانایی مؤثر برسد. در مقابل مثلث دانایی، مثلث جهالت قرار دارد که شامل ترس، ناامیدی و منیت است که هر کدام جلوی اضلاع دانایی را می‌گیرند. در کنگره یاد گرفتم که دانایی به سواد و تمدن نیست، مثل لباس که نشانه انسانیت نیست؛ بلکه باید انسانی اندیشید و به سوی ارزش‌ها، زیبایی‌ها و شناخت دنیای درون و برون حرکت کنیم.

رابط‌خبری: همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر صفیه (لژیون یکم)
ویرایش: همسفر مهتاب رهجوی راهنما همسفر محبوبه (لژیون‌چهارم) و همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر صفیه (لژیون یکم)
ارسال: همسفر شهرزاد رهجوی راهنما همسفر انسیه (لژیون پنجم) دبیر سایت
همسفران نمایندگی عطار نیشابوری