English Version
This Site Is Available In English

انسان دانا هیچوقت به دنبال عیب جویی و حاشیه سازی نیست.

انسان دانا هیچوقت به دنبال عیب جویی و حاشیه سازی نیست.

سلام دوستان محمدرضا هستم یک مسافر.
در مورد دستور جلسه؛« رابطه یادگیری و معرکه گیری» :
زندگی تماماٌ یادگیری است. ما در تمام مراحل زندگی، در حال آموزش گرفتن هستیم. نقطه مقابل یادگیری، معرکه‌گیری می‌شود. معرکه‌گیری ریشه در جهل و نادانی انسان است.
یکی از علت‌های معرکه‌گیری این است که انسان فکر می‌کند همه‌چیز را می‌داند و شروع به حاشیه‌سازی می‌کند؛ در نتیجه معرکه‌گیریِ منیت به‌ وجود می‌آید و به دنبال آن حاشیه سازی!؛ مثلاٌ پشت‌ سر راهنما یا رب خود حرف‌های منفی می‌زند. انسان دانا هیچ‌ وقت به دنبال عیب‌جویی و حاشیه‌سازی نیست. دانا هیچ‌ وقت به دنبال عیب‌جویی و حاشیه‌سازی نیست. من، محمد رضا که با سالها تخریب وارد کنگره شدم و طی چند بار ترک که انجام دادم و به هیچ راهی نرسیدم و حتی با مصرف بالاتر برگشت خوردم باید یک جایی تسلیم باشم؛ تسلیم راهنما. باید بدانم کسانی هستند که بیشتر از من می‌دانند. رهجو یعنی کسی که یابنده راه است. اگر من بخواهم یاد بگیرم، ابتدا باید تسلیم باشم، تسلیم راهنما و راهنما می‌تواند پدر یا مادر و یا حتی همسر باشد. من باید بدانم که در هر مرحله‌ای از حیاتم نیاز به آموزش و یادگیری دارم.
وقتی معرکه‌گیری شروع می‌شود، اولین کسی که آسیب می‌بیند خود فرد است و ممکن است کنگره60 را ترک کند. در سی‌دی، آقای مهندس توضیح می‌دهند که معرکه‌گیری هم می‌تواند مثبت و هم منفی باشد. درگذشته پهلوانان یا نقال‌ها با معرکه‌گیری مردم را جمع می‌کردند و هدفشان ارائه هنر، ایجاد همبستگی و گاهی کسب درآمد بود؛ اما نیت‌ها بیشتر مثبت بود. امروزه معرکه‌گیری می‌تواند هم در جهت ارزش‌ها و هم ضد ارزش‌ها باشد. نمونه‌ای که آقای مهندس بیان کردند این است که درگذشته عده‌ای بعد از جلسه دور همدیگر جمع می‌شدند و مشروب می‌خوردند که این معرکه‌گیریِ منفی بود، ولی امروز در کنگره ۶۰ یک عده ای دور هم جمع می شوند در جهت درمان اعتیاد که در جهت مثبت است.
من، محمد رضا در کنگره ۶۰ یادگرفتم، یادگیری انتها ندارد و پایان هر نقطه سر آغاز خط دیگری هست؛ چرا یادگیری؟؟؟ چون من با یادگیری می توانم زندگی در آسایشی داشته باشم، با یادگیری می توانم امید داشته باشم، با یادگیری می توانم توانایی های خودم را ببینم، با یادگیری می توانم خوب را از بد تشخیص بدهم و به طرف ارزش ها حرکت کنم و من در کنگره ۶۰ با یادگیری و ایمان داشتن به مسیر کنگره60 و مربی خود آقای محمد آذری پور توانستم از مسیر ضد ارزش ها دوری کنم و به آرامش که در زمان مصرف، یک ثانیه، این آرامشی که الان دارم آرزوی من بود داشته باشم ولی نداشتم.
در پایان، تشکر می کنم از دوستان عشق و محبت کنگره ۶۰ و اعضای سایت نمایندگی امام قلی خان که من را لایق دانستند تا مشارکتی در مورد دستور جلسه رابطه یادگیری و معرکه گیری ارائه دهم.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

نویسنده: مسافر محمد رضا
تنظیم و ارسال مطلب: مسافر اشکان خدمتگزار سایت نمایندگی امام قلی خان

ویژه ها

دیدگاه شما





0 دیدگاه

تاکنون نظری برای این مطلب ارسال نشده است .