مصاحبه

به مناسبت دستور جلسه رابطه یادگیری و معرکه گیری مصاحبه ای داشتیم با راهنمای محترم مسافر داود که توجه شما را به این مصاحبه جلب میکنیم

1- لطفا به رسم کنگره 60 خودتان را معرفی کنید؟
سلام دوستان داود هستم مسافر  .آنتی ایکس مصرفی شیره تریاک شربت تریاک .۱۰ماه ۱۰ روز به روش Dstوداروی Otسفر کردم راهنما آقا شاهین رهایی ۳سال ویک ماه ودر ادامه ۱۰ماه و۵روز سفر سیگار داشتم راهنما اقا کامران رهایی ۲سال و ۸ماه

2- بعضی‌ها معتقدن معرکه‌گیری نوعی فرار از مسئولیت یادگیری هست. شما چقدر با این نظر موافقید؟
قطعاً معرکه‌گیری راهی است برای فرار از یادگیری. فردی که خواسته درمان نداشته باشد قطعاً به درمان نمی‌رسد و همیشه چون حال خوبی ندارد شروع به بدگویی غیبت کردن وقضاوت دیگران می‌کند که همان معرکه‌گیری می‌باشد و همیشه هم دنبال یک دوست یا رفیق برای خود می‌باشد

3- کنگره 60 چه تعریفی از "دانایی" ارائه می‌دهد؟ آیا رسیدن به دانایی می‌تواند به افراد کمک کند تا از معرکه‌گیری دوری کنند؟
تعریف دانایی در کنگره ۶۰ :تشخیص ماهیت خواسته‌ها در هر رنگ و لباسی می‌باشد خوب وقتی دانایی یک فرد افزایش پیدا کند قطعاً به او کمک می‌شود که وارد معرکه‌گیری نشود و وقتی وارد جمعی شد که مشغول صحبت کردن هستند  آموزش‌ها یا همان دانایی که به دست آورده تشخیص می‌دهد که صحبت‌هایی که می‌شود به سمت معرکه‌گیری است یا به سمت یادگیری واگر تشخیص بدهد که معرکه گیری است وارد آن جمع نمی شود.

4- چه راهکارهایی وجود دارد که بتوانیم از معرکه‌گیری فاصله بگیریم و به سمت یادگیری موثرتر حرکت کنیم؟

البته آقای مهندس به خوبی  برای جلوگیری از معرکه گیری لژیون ها را تشکیل دادند .راهکارهایی که برای جلوگیری از معرکه‌گیری در کنگره وجود دارد  نظم و انضباط  اجرای حرمتها، گوش دادن و نوشتن سی‌دی‌ها، مشارکت کردن در جلسات کارگاه و همچنین لژیون، گوش دادن و اجرا کردن تمام حرف‌های راهنما.

5- به نظر شما، تفاوت بین یک فردی که اهل یادگیری هست و یک فردی که اهل معرکه‌گیری هست چیست؟
فردی که اهل یادگیری است از همان ابتدا دارای خواسته درمان است نظم و انضباط دارد، سر وقت می‌آید مشارکت می‌کند سی دی‌ها را گوش می‌دهد و مینویسد ولی فردی که نامنظم است به موقع در جلسات حضور پیدا نمی‌کند و همیشه دنبال بهانه‌ای برای نیامدن است و قطعاً وارد معرکه‌گیری می‌شود

6- به نظر شما، نقش "منیت" در معرکه‌گیری چیست؟ آیا "منیت" می‌تواند باعث بشود که فرد از پذیرش حقیقت و یادگیری سر باز بزند؟
به نظر من یکی از اصلی‌ترین عوامل در معرکه‌گیری منیت می‌باشد وقتی فردی منیت دارد خود را دانای همه چیز می‌داند و می‌گوید این صحبت‌هایی که راهنما میگوید را  من می‌دانم یا دروس کنگره را خودم بلد هستم و برای همین این فرد آموزش پذیر نمی‌باشد و همین باعث می‌شود که دنبال معرکه‌گیری باشد

7-به نظر شما، چه ارتباطی بین یادگیری و معرکه‌گیری وجود دارد؟ آیا ممکن است معرکه‌گیری مانع یادگیری بشود؟ چطور؟
در مورد رابطه معرکه‌گیری به یادگیری باید بگم که وقتی فردی وارد کنگره می‌شود به او گفته می‌شود که باید سی‌دی‌ها را گوش دهد و بنویسد و با این عمل آموزش او شروع می‌شود رهجو می‌تواند این عمل را انجام دهد یا بهانه جویی کند مثل نداشتن موبایل یا نداشتن حتی اینترنت  که همین جا وارد معرکه‌گیری می‌شود و چنین فردی قطعاً آموزش نمی‌بیند و به جای یادگیری مطالب کنگره ناخواسته وارد معرکه‌گیری می‌شود. ممنون بابت مصاحبه

مصاحبه: مسافر روح الله لژیون سوم
تنظیم خبر: مسافر کرامت
مرزبان خبری: مسافر سلمان