رابطه معکوس بین یادگیری با معرکه‌گیری

مشارکت مکتوب اعضاء لژیون اول رهجویان راهنما همسفر میترا در مورد "رابطه یادگیری با معرکه‌گیری"

راهنما همسفر میترا:

این دستور جلسه در واقع ارتباط یادگرفتن و آموزش با معرکه گرفتن را مورد بررسی قرار می‌دهد که رابطه معکوسی با هم دارند. در مقابل آموزش و یادگیری، جهالت و نادانی قرار می‌گیرد. وقتی با شکست و ناکامی مواجه می‌شویم، مشکلی برای ما به‌وجود آمده است. وقتی که حرفی درست و منطقی برای گفتن نداریم و راه را برای آموزش گرفتن بسته‌ایم و به هر دلیلی از آموختن سر باز بزنیم بی‌شک به معرکه‌گیری کشیده می‌شویم. جهل و منیت باعث معرکه‌گیری می‌شود؛ زیرا فرد خیال می‌کند همه چیز را می‌داند و نیازی به یادگرفتن ندارد و اتفاقاً در مثلث دانایی نقطه مقابل آموزش، منیت در مثلث جهالت است.
همیشه آقای مهندس می‌گویند: از دست نیرومندترین دشمن خودمان که جهل و ناآگاهی خودمان است به خداوند پناه می‌بریم؛ بنابراین مسئول مستقیم تمامی مشکلاتی که از سر ناآگاهی مرتکب می‌شویم خود ما هستیم.

همسفر معصومه:

یادگیری یعنی علمی را فرا بگیریم و آن علم می‌تواند درس یا هر کار دیگری باشد، یادگیری تنها مختص درس و دانشگاه نیست. در طول زندگی باید علم درست زندگی کردن را یاد بگیریم تا بتوانیم با چالش‌ها و مشکلات زندگی به شیوه‌ای آگاهانه و مؤثر مواجه شویم، این علم شامل یادگیری، مهارت‌های زندگی می‌باشد و علم یادگیری هرگز تمام نمی‌شود و همیشه می‌توانیم به رشد، دانایی و آگاهی ادامه بدهیم. معرکه‌گیری با یادگیری دو مقوله متفاوت است و معرکه‌گیری نقطه مقابل یادگیری و آموزش می‌باشد، معرکه‌گیری از مسئله کوچک شروع می‌شود. دلیل آمدن انسان به زمین آموزش و خدمت است. خدمتی که در کنگره بر عهده من گذاشته شده است، اگر به درستی انجام ندهم و آموزش‌های که دریافت کردم، کاربردی و عملی نکنم، مطمئناً دچار معرکه‌گیری و از گردونه کنگره خارج می‌شوم. شروع معرکه‌گیری اول در جهان ذهن شکل می‌گیرد. به عنوان مثال، من با فردی همزمان وارد کنگره شده‌ام و خودم را با آن فرد مقایسه می‌کنم، در ذهنم می‌گویم: چرا او پیشرفت کرده و جایگاه کسب کرده ولی من هیچ پیشرفتی نداشتم؟ من با صفات حسادت، قضاوت، قیاس و غیبت وارد حاشیه و معرکه‌گیری می‌شوم و در اطرافم، دنبال افراد هم حس خودم می‌گردم. استاد امین در سی‌دی غیبت می‌فرماید: انسان‌ها برای غیبت کردن دنبال هم حس خودشان هستند و به دیگران انرژی منفی انتقال می‌دهند و خودشان حالشان خوب می‌شود. در کنگره هرگز هدفمان را گم نکنیم، دنبال آموزش گرفتن و خدمت صادقانه باشیم، سعی کنیم از این موقعیت خدادادی که نصیب ما شده بیشترین بهره را ببریم.

همسفر صفیه:

یادگیری یعنی قادر باشیم سه مؤلفه تفکر، تجربه و آموزش را به تعادل برسانیم. مسئله دیگر معرکه‌گیری است که نقطه مقابل یادگیری بوده و ریشه آن به جهل و ناآگاهی انسان‌ها برمی‌گردد، زمانی که انسان اشتباهات خود را در نظر نگرفته، دیگران را مقصر می‌دانند و وارد معرکه‌گیری می‌شود. در معرکه‌گیری سه صفت وجود دارد که باعث معرکه‌گیری شخص می‌شود عبارتند از صفت ترس، منیت و ناامیدی است. کسی که معرکه‌گیر است به دلیل وجود منیت نمی‌توانند، اشتباهات خود را قبول کند و ترس آن را دارد که دیگران او را مقصر بدانند و از خواسته‌هایش دور می‌شود؛ اکثر اوقات ناامید و در حال نق زدن است. فردی که در کنگره به درمان رسیده باشد معرکه‌گیری نمی‌کند و بدخواه کسی نیست، کسی که ظاهراً به درمان رسیده و مخفیانه مواد مصرف می‌کند، عذاب وجدان می‌گیرد و با ایراد گرفتن و سرزنش کردن تلاش می‌کند که خطای خودش را پنهان کند. رابطه‌ای که می‌توانیم بین این دو تضاد برقرار کنیم این است که اگر فردی خود را با یادگیری عجین کرده، همیشه به دنبال دریافت آموزش است. صفات دانایی که مهمترین مقوله در یادگیری است را بالا ببرد می‌تواند از معرکه گرفتن دور شده و کمتر در حاشیه باشد و دچار کینه، ترس و خشم نمی‌شود و انسان‌هایی که معرکه‌گیر هستند تمرکزشان به هم می‌خورد و نمی‌توانند درست فکر کنند و از آموزش عقب می‌مانند و نیروهای منفی آنها را راه صراط مستقیم خارج می‌کند.

منبع: دستور جلسه هفتگی "رابطه یادگیری با معرکه‌گیری"
رابط خبری: همسفر معصومه رهجوی راهنما همسفر میترا (لژیون اول)
ویرایش و ارسال: همسفر رخساره نگهبان سایت
همسفران نمایندگی تخت‌جمشید شیراز