کارگاه آموزشی جهان‌‌بینی چهارشنبه؛ نقش آموزش و خدمت در رهایی و تجربه من

بسم الله الرحمن الرحیم

سیزدهمین جلسه از دوره پنجاه و یکم از سری کارگاههای آموزشی جهان بینی کنگره 60 ویژه مسافران و همسفران سفر دوم روزهای چهارشنبه با استادی آقای مهندس دژاکام ، دبیری خانم زهره با دستور جلسه نقش آموزش و خدمت در رهائی من و تجربه من ، راس ساعت 15:40 برگزار گردید .

دستور جلسه امروز نقش آموزش و خدمت دردرمان و رهائی از اعتیاد است، هم اکنون که دستور جلسه را گفتند فوری به نظرم آمد که وقتی می گوئیم آموزش این خیلی کلمه زیبا و قشنگی است . به طور کلی آموزش کلمه بسیار زیبا  و قشنگی است و همه می گویند که باید آموزش ببینند ولی اینجا چند مسئله مهم وجود دارد که آموزش یک مثلث را تشکیل می دهد که این مثلث یک ضلعش مطالب آموزشی است و یک ضلعش آموزش گیرنده است و ضلع دیگرش آموزش دهنده است . سوال اینجاست که وقتی می خواهیم آموزش بدهیم این متون آموزشی آیا منطبق با حقیقت هستند یا خیر؟ آیا این مطالب آموزشی صحیح هست یا نیست؟ گاهی اوقات می بینیم که متون آموزشی ما یکسری متون غلط ومسئله دار است و نه تنها اینکه شخص را به طرف جلو یا بالا یا صعود یا آگاهی نمی برد بلکه آن را به نقاط منفی هم می برد و تخریب بیشتری هم ایجاد می کند و اگر شخص آموزش نبیند خیلی بهتر است . حالا خودتان می توانید در ذهن خودتان مجسم کنید که آموزش های غلط کجا هست و کجا نیست .

مطلب دوم اینکه کسی که می خواهد مطلب را آموزش بدهد ، چه شخصی هست؟ آیا خود اعتقاد به این مطلب دارد یا خیر ؟ و بعد کسی که می خواهد آموزش را بگیرد ، آیا در جایگاه خودش هست ؟ علاقه مند به دریافت آموزش هست یا نیست ؟ خیلی مطالب آموزشی هست که من در سی دی گفته ام . چون اگر این فکر را بکنیم که مقوله اعتیاد یک مقوله پیش پا افتاده است و کاری ندارد در اشتباه هستیم.

یکسری برگه هایی با موضوع آموزشی با حجم بسیار بالا برای کنگره همیشه ارسال میشده است، روزی به مرزبان ها گفتم اینها را چه کار می کنید؟ گفتند هیچی مهندس اینها را می دهیم مغازه پائین و به جای آن ریکا می گیریم. کاغذ گلاسه که ممکنه قیمتش صفحه ای 1000 تومان باشد و کلی هزینه برای آن شده است ، هیچ کسی آن را نخوانده و نمی خواند و کسی هم دوست ندارد که بخواند و وقتی که می خواند می بیند که یکسری مطالب بیهوده است و معاوضه آن با ریکا و اجناس دیگر بهترین کاری است که می توانند بکنند . ولی اگر مطالب خوبی باشد امکان نداشت که این کار را بکنند و به جای آن اجناس بگیرند .

پس وقتی به اعتیاد نگاه می کنیم ، می بینیم که قضیه به این سادگی نیست ؟

در مرحله اول اگر بیائیم روی مواد مخدر تحقیق کنیم ، جای خودش را دارد . ولی اگر با دیدگاه دیگری نگاه کنیم ، وقتی به ماده ای می گویند ماده مخدر (یعنی مخرب ، یعنی ماده ای که برای بشریت ضرر دارد و همه را نابود می کند) به نظر من این طور نیست . تمام مواد مخدر ما در طول تاریخ دارو بوده‌اند . سوء استفاده از یک دارو باعث «اعتیاد» می شود. اگر از دارو در جایگاه خودش استفاده نکنید، تبدیل به سم و ماده مخدر می شود . به طور مثال شما اگر از یک قرص دیفنوکسیلات زیاد استفاده کنید تبدیل به ماده مخدر می شود.

تریاک هیچوقت زهر نبوده ، تریاک نوش دارو و پادزهر بوده که بشر در اثر سوء استفاده از این دارو آن را بدنام کرد . حشیش دارو بوده و ماده مخدر نبوده . قدیم می خواستند کسی را بیهوش بکنند ، با حشیش و شراب (داروی هوش بر) او را بیهوش می کردند و جراحی می کردند . کوکائین در بلاد خودشان مورد استفاده داروئی قرار می گرفته است .

باید ببینید که وقتی می خواهید آموزش بدهید اینها چه اثری روی سیستم عصبی و مغز می گذارند ؟ چرا فردی قره قوروت ، آب انگور می خورد اتفاقی نمی افتد ولی وقتی شراب می خورد مست می کند . دلیل این امر چیست؟ روی کجاها اثر می گذارد؟ تا زمانی که شما عیب را پیدا نکنید ، چطور می خواهید آن را برطرف کنید. اول باید عیب را پیدا بکنید . ما اگر توانستیم اعتیاد را درمان بکنیم ، گفتیم موادمخدر از سدخونی مغز عبور می کند، آلکولوئیدهای تریاک (حدود 25 نوع) با سیستم عصبی کاملاً هماهنگ هستند (با نوروترنسمیترهای مغز) بهرحال این مواد بیرونی (مواد مخدر) آمده اند با مواد درونی جایگزین شده اند ، بعد از مدتی تمام سیستم درونی (سیستم اعصاب، نوروترانسمیترها و ...)  وابسته می شود به مواد بیرونی (تریاک، حشیش، الکل و ...) حالا شما می خواهید با نصیحت ، غیرت ، مردانگی کاری کنید که این فرد ترک کند؟

اگر می خواهیم پیشگیری از مصرف مواد مخدر را آموزش دهیم ، باید چه مطالبی را آموزش بدهیم؟ آیا می بایست جیب بچه ها را بگردیم؟ یکسری جاسوس بازی ها  و ... آیا این کار را باید کرد ؟ یا پیشگیری منظور این است که بروند ورزش کنند و ... برای پیشگیری چه متونی را می خواهید آموزش بدهید؟ برای درمان چه متونی رامی خواهید آموزش بدهید؟ از زمانی که پیدایش بشر بوده تا الآن هیچ راهی برای درمان اعتیاد نبوده است . حتی قدیمیها می گفتند : ترک افیون را بجز تقلیل نیست .

اندک اندک از یارانِ بد باید گذشت. اگر می خواستند مواد مصرفی خودرا کم کنند چهل روزه کم می کردند که این زمان برای بالانس کم است و این زمان باید بالای ده ماه باشد و زیر ده ماه جواب نمی دهد و با یک ضریب مخصوص . اینها متون آموزشی هستند ما چه را می خواهیم آموزش دهیم .

وقتی این مطالب را یاد گرفتیم ، در رهائی و برای راهنما چه درسی در پی دارد؟ وقتی راهنما یک مطلبی را درس می دهد ، کم کم برای خودش ملکه می شود و کم کم آن را می فهمد . اگر به صورت درست آموزش بدهیم و شخص متون درست را آموزش بگیرد ، هم خود ما ذره ذره تقویت می شویم ، هم آن فرد . هم راهنما وقتی در حال آموزش است ، باتکرار مطالب دریچه های مطالب دیگری در ذهنش باز می شود و به او القاء می شود. خیلی نکاتی که برای خودش مجهول بوده ، ممکن است در حین آموزش برای خودش روشن شود. من خیلی وقتها این تجربه را کرده ام .

زنگ می زدند به یک برنامه و شخص می گفت : آقای دکتر بچه من هروئین می کشد ، دکتر می گفت : «بچه جان ، نکش ، هروئین خوب نیست، شما تحصیل کرده ای ، شما حیف هستی» یا برنامه شروع خوب ، شخصی می گفت : « یکی سیگار می کشید ، من به او گفتم ، چرا سیگار می کشی ، پول سیگار را شب برو پسته بخر و با زن و بچه ات بخور » به نظر آن شخص خیلی ساده است ، که به جای هروئین و سیگار برود باقلوا بگیرد و پسته بخورد . نمی داند که وقتی شخص هروئین نکشد ، اسهال می گیرد و زمین را می خواهد گاز بگیرد .

یک بار گفتم اگر  اعتیاد را از دنیا ریشه کن کنید و بگوئید از امروز صبح هیچ کس حق ندارد تریاک بکشد و اصلاً مواد مخدر را از سطح زمین بردارید!! فکر می کنید وضعیت کره زمین بهتر از این می شود؟ به نظر من خیلی بدتر از این می شود. چون یکسری از افراد با مصرف این مواد سرشون گرمه . چون اگه سرشان گرم مصرف این مواد نباشد ، خدا می داند که چه بلائی بر سر دیگران می آورند . چون بعضی اوقات مصرف مواد مخدر افراد را خواب می کند و مثل بیهوشی است . اگر بیدار باشند ، ممکن است تخریب ایجاد کنند . مگر اینکه بازسازی بشوند و ذره ذره درست بشوند که جایگاه خودشان را پیدا کنند . بنابراین فکر می کنم که به این قضیه اعتیاد باید یک مقداری جدی تر نگاه کنیم و فکر نکنید که این یک قضیه ساده و پیش پا افتاده است .

برای همین خیلی ساده گرفته اند ، یکی می گوید من با یوگا اعتیاد را درمان می کنم . یک نفر در همین سالن آمده بود ، از انگلستان و می گفت من با یوگا و نرمشهای یوگا ترک اعتیاد می کنم ، گفتم خوب بفرما . گفت : بچه ها ریلکس کنند ، فلان کنند ... گفتم : چه کار می کنی؟ گفت : مواد مخدر به این مفصلها چسبیده و ما با این حرکات و نرمشها این مواد را از مفصلها جدا می کنیم!!!! گفتم حالا به فرض که این درست باشد ، شما این مواد مخدری که در بدن معتاد هست ، بِکَنی ، شخص خوب می شود ؟ گفت : بله!! بدبختی ما این است که وقتی این مواد از بدن شخص مصرف کننده بیرون برود ، بیرون رفتن  مواد مخدر از بدن یعنی خماری . مشکل موقع خماری شروع می شود.

شما حداقل در چشم پزشکی دخالت نمی کنید ، ولی در اعتیاد همه دخالت می کنند . برای اینکه مسئله مبهم است ، که البته برای ما مبهم نیست و چون برای آنها مبهم است و مردم نمی دانند همه دخالت می کنند . در ماهواره هم که مرتب می بینیم کپسول ترک اعتیاد می دهد ، هم قوای جنسی را بالا می برد ، هم لاغر می کند و ... همه کاره است . چون هیچکس خبر ندارد ، مواد طبیعی درونش چیست . چون بهم ریختگی در این مسئله است و آن آموزش اصلی  وجود ندارد ، هرکسی ساز خودش را می زند . ولی اگر در مسئله درمان اعتیاد و آموزش ، ما متون آموزشی قوی و درست داشتیم این مشکلات پیش نمی آمد . متون آموزشی موقعی درست است که خروجی داشته باشد.

پس آموزش می تواند مسئله ما را بسیار جلو ببرد و اصلاً درمان اعتیاد اگر متون آموزشی نباشد و آموزش دهنده خوب نباشد، ما به رهائی نمی رسم . چون برای اعتیاد هم جسم درگیر است و مشکل دارد ، هم روان درگیر است و مشکل دارد ، و هم تفکر و اندیشه مشکل دارد . در اثر مصرف مواد مخدر تفکر و اندیشه مریض شده است.

مسئله دوم خدمت کردن است . خدمت در کنگره 60 بگونه ای است که ما به تجربه فهمیده ایم وقتی خدمت می کنیم ، حال خودمان بهتر می شود . اگر موقعی که جلسه تمام می شود یکسری بچه ها جلسه را جارو  می زنند آنها حال خودشان خوب می شود . آنهائی که چای می دهند حال خودشان خوب می شود . ما به تجربه فهمیده ایم وقتی در گوشه ای از این کنگره 60 خدمت می کنیم ، حال خودمان خوب می شود .

پس شد متون آموزشی، آموزش دهنده و آموزش گیرنده و این سه ضلع باید همراه هم باشند .

نگارنده : مسافر احمد شریفیان